【摘 要】
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培养学生的简单推理能力○耿建旭推理是根据已知的判断得出新判断的思维过程。推理由前提和结论两部分组成,从数学学习的过程看,无论是数学知识的形成,还是数学知识的应用都离不
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培养学生的简单推理能力○耿建旭推理是根据已知的判断得出新判断的思维过程。推理由前提和结论两部分组成,从数学学习的过程看,无论是数学知识的形成,还是数学知识的应用都离不开推理,因此我认为在课堂教学中,培养学生的推理能力应贯穿以下两个过程。第一,将培养简...
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