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积极心理学提倡关注生活、社会和人性积极的一面,强调在教育中认同和培养学生的潜在能力和积极力量。针对班级管理存在的问题,将积极心理学与班级管理融合,利用“团辅活动”“赏识教育”“期望理论”“激励效应”营造积极班级氛围,树立学生自信,推进班级自治,从而培养学生积极心态与民主意识。
积极心理学视域下的班级管理
【摘 要】
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积极心理学提倡关注生活、社会和人性积极的一面,强调在教育中认同和培养学生的潜在能力和积极力量。针对班级管理存在的问题,将积极心理学与班级管理融合,利用“团辅活动”“赏识教育”“期望理论”“激励效应”营造积极班级氛围,树立学生自信,推进班级自治,从而培养学生积极心态与民主意识。
【机 构】
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内江师范学院教育科学学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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内江师范学院线下一流本科课程“小学班队工作原理与实践”(JK202020)。
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