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【摘 要】
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语文学科与生活点滴密切相关，本应具备鲜活、生机和灵性。纵观当前语文课堂，师生的有效互动仍少之又少，高效只是镜中花、水中月。教师要懂得“站在低处说话”，充分拓展学生思维和表达的空间，离学生更近、与学生更亲，让语文学科教学跟生活牵手，让学生学习与快乐同行，使课堂更高效。 一、步下讲台，让教师离学生更近 语文课上，许多语文教师习惯地站讲台，方便板书；居高临下，监督学生学习，唯恐学生有一点“松弛”。一
【出 处】
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学子·教育新理念
【发表日期】
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2014年5期
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