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一、问题的提出《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2013，下称《课程标准》）提出：综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础。知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。
高中英语词汇多层次训练方式初探
【摘 要】
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一、问题的提出《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2013，下称《课程标准》）提出：综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发
【机 构】
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四川省攀枝花市教育科学研究所
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2014年6期
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