【摘 要】
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作为我国义务教育中最重要的课程之一,小学数学教育是学生数学知识的启蒙教育课程.对此教师需要激发学生兴趣、培养学生学习习惯,提升学生的思维活力,启发学生数学智力.本文
【机 构】
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吉水县城南第二小学 江西 吉安 331600
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作为我国义务教育中最重要的课程之一,小学数学教育是学生数学知识的启蒙教育课程.对此教师需要激发学生兴趣、培养学生学习习惯,提升学生的思维活力,启发学生数学智力.本文将以自主探究学习作为主导,分析概念,提出提高小学数学教育有效性的方式,利用自主探究过程,让学生爱上数学知识学习,提高学生数学学习能力与效果,发展学生的创新、合作素质.
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