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英语专业要培养应用型“复合型英语人才”，思辨能力的培养是重要的目标之一。教材承载着人才培养模式的课程内容和教学方法，英语教师可以根据教育教学情景和学生实际对教材进行二次开发，把知识习得、语言技能训练和思辨能力训练融为一体，将课堂与教学改革引向深入，促使本专业的人才培养实现质的飞跃。
试论以思辨能力培养为导向的英语教材“二次开发”
【摘 要】
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英语专业要培养应用型“复合型英语人才”，思辨能力的培养是重要的目标之一。教材承载着人才培养模式的课程内容和教学方法，英语教师可以根据教育教学情景和学生实际对教材进行
【机 构】
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钦州学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2014年9期
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