如何利用微课教学提高中职美术学生学习自主性

来源 :美术教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zldzhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在中职美术教育过程中,如何提高中职美术学生的学习自主性,一直是一个重要的课题.微课的出现,为中职美术教育的发展带来了新思路.微课作为一种新型的教育形式和教学路径,能够有效丰富课堂教学的内涵,增强师生间的有效互动,从而进一步提高学生的学习主动性和积极性,稳步提高中职美术教育的质量.该文从微课的相关概念入手,从学生、学校、社会三个层面分析在中职院校开展美术微课的重要意义,在此基础上提出利用微课提高中职美术学生学习自主性的策略,以期为相关工作人员提供参考,推动我国中职美术微课教学的进一步发展.
其他文献
持久性有毒有机污染物(Persistent organic pollutants,POPs)是环境中的微量物质,然而对生态环境与人体健康有重要的影响。在人们的日常生活中,诸如汽车尾气、垃圾焚烧、甚至不
混合动力根据电机布置位置的不同可以分为P0,P1,P2,P3,P4等多种构型,而P2混合动力构型的灵活性和便利性具有更为广阔的研究前景和应用价值,针对混合动力汽车模式切换过冲中各
<正>1 问题提出一般地,我们把那些智力发展基本正常,无脑损伤和心理障碍,由于环境、教育、主体等原因导致在数学知识、数学能力、数学方法等要素方面以及要素融合方面存在结
由于人们的生活环境、文化背景、个人生理的差异产生了对色彩的不同审美观点,这种差异我们可称为色彩偏见,不同的色彩偏见直接或间接地影响人的心理活动,设计师可以利用色彩
在综述地铁站火灾相关研究进展的基础上,文章首先对我国地铁存在的主要消防问题进行了分析,阐述了地铁火灾中人员疏散和灭火救援的艰难性;最后提出了加强我国地铁消防安全的消防
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
道德与法治课程秉承德育回归生活的理念,核心是引导儿童热爱生活、积极探究,学会“做人”。道德冲突是学生学会做人的必经之路,是指个体或群体因道德情感或道德行为的不一致
社区街道作为城市的"公共起居室",是社区居民归属感、认同感和幸福感的重要来源。街道活力的准确评估是社区街道建设与改造成功的关键。文章以北京市天通苑社区为例,通过现场
废弃玻璃经破碎研磨后具有火山灰活性,将其用作水泥混凝土掺合料具有良好的性能,并且有利于减少二氧化碳的排放。目前国内对此种材料用法研究甚少,国外的研究也较为零散。整