道德生长相关论文
随着“双减”政策实施，曾经被压缩的德育空间得以释放。学校如何发挥主导作用以引导德育生态建构，帮助学生养成面对复杂的生存境遇与......
【摘要】语文教学不仅仅是文化的传递，更是人格心灵的唤醒。教师应基于学生的道德生长，进行语文创意教学。笔者立足学科育人的视角，认......
摘要：品德课堂如何为学生的“道德生长”助力？一个重要的路径就是以“为生长而教”作基点，从全局视角出发，植根儿童生活，关照儿童天性，致......
【关键词】德育载体；非遗空间；文化熏染；道德生长 【中图分类号】G41【文献标志码】C【文章编号】1005-6009（2020）39-0027-03 【......
当今,以"微"字开头,又富有时代色彩的高频词汇闯入了我们的生活,人类仿佛进入了"微"时代。在教育界,"微课"以其短小、完整、知识性......
本文根据“德育本质上是一种实践”的理念,以“推荐校花校树”的任务驱动班本课程为例,论述“任务驱动型”德育模式的实施策略,提......
道德与法治课程秉承德育回归生活的理念,核心是引导儿童热爱生活、积极探究,学会“做人”。道德冲突是学生学会做人的必经之路,是......
绘本元素的融入是统编《道德与法治》教材的一大特点。教学中,教师要用好这一元素,以儿童的方式讲述成长的逻辑,助力学生的道德生......
丰富的绘本故事,是部编《道德与法治》教材的新特点、新亮点。在课堂上,如何科学有效地利用好绘本故事,发挥其应有的德育功能,助长......
