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在人类发展的历史上，奥林匹克运动可以说是一项独特的社会文化现象。它是一项能够最大程度吸引全世界人们参与的活动，其凝聚力不言而喻，影响力也是有目共睹，震撼力更是空前绝后。奥林匹克运动——一项以和谐为本的运动倡导着人类的和谐发展，也推动着人类的和谐发展。奥林匹克运动的这一使命同我们社会的教育使命十分相近，可以说，奥林匹克运动也是一项教育活动，奥运会具有巨大的教育价值。
一、北京奥运——为人类的和谐发展助力
1.北京奥运与人本身的和谐发展
奥林匹克运动源于古希腊，先后经历了奴隶制、封建制社会，一直发展到现代社会。奥运圣火之所以能够经久不灭，归因于奥林匹克促进全人类和谐发展的精神。现代奥林匹克运动精神继承了古代奥林匹克美好的人文精神和文化活动，并被赋予了新的时代感。她承袭了人类思想中的精华，是人类真、善、美的体现；她代表当代人性中最先进的一面，并以共建美好家园、构建和谐社会、祈祷世界和平、希望人类健康这一以人为本的主体思想，始终照耀着人类进步的脚印。[1]
随着我国社会进入转型时期，社会的发展对人才的素质结构、智能结构、个性品质结构、技能结构、知识结构等都提出了更高更严的要求，即要求全面发展的人。在奥林匹克运动中，人们可以欣赏完美，体验成功，经历巅峰，手舞足蹈，如醉如痴；同时又需要面对失败，接受出局，承担痛苦，泪如雨下，寝食难安。一切都是那么直接和彻底，一切都是那么自然和真实。[2]正是在这样的环境下，社会的每一个成员，不管是运动员还是观众必将不仅发展了体育技能，也与自己的心理进行了一次近距离的接触，心理素质得到了切实的锻炼，意志力也会变得坚强很多。当沐浴奥运场景、领悟奥运精神的时候，我们无不感受到自己进步了，自己发展了。这就是北京奥运所能带给我们的全面发展的动力。
2.北京奥运与社会主义和谐社会的发展
所谓社会主义和谐社会，就是指一种民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会状态。[3]其中，以人为本是和谐社会的最高境界和价值追求。只有坚持以人为本，才能最终实现人与自然、人与人、人与社会之间的和谐。这种内涵与奥运精神是一致的，如在《奥林匹克宪章》“基本原则”第3条中指出：“奥林匹克的宗旨是使体育运动为人的和谐发展服务，以促进建立一个维护人的尊严的和平社会。”奥运精神与和谐社会都把实现“以人为本的和谐”作为最终旨归，两者的共通之处就是要为人的发展创造一个和谐的社会环境，在这一点上，北京奥运可以为我国和谐社会的建设添砖加瓦。筹备2008年北京奥运会和建设社会主义和谐社会构成当今我国社会生活中的两件大事。奥运会在北京的举办必将对我国的政治、经济、文化、教育、科学、技术等方面都产生巨大影响，倡导友谊、和谐的奥运精神也会因此在我国广为传播，对我国和谐社会的建设也必将产生促进作用。
3.北京奥运与世界的和谐发展
正如《奥林匹克宪章》中所指出的，奥林匹克主义的宗旨是使体育运动为人的和谐发展服务。在随后的现代奥林匹克运动的发展过程中，这一伟大的社会文化运动不断促进个体的和谐发展，促进国家与国家、民族与民族、人与人的沟通与协作，从而为建立一个和平美好的世界服务。[4]上世纪末和本世纪初，人类目睹了全球化所带来的繁荣与发展，也见证了它所带来的困惑与不安。历史告诉人们，只有世界的和谐发展才是人类发展的方向所在，也只有世界和谐发展才能为人类带来最大的福音。奥林匹克运动作为一项世界范围的文化运动，跨越了多个领域，凝聚了多方力量，为世界的和谐发展所能作出的贡献是巨大的。奥运本身所包含的多元和包容是世界和谐发展的基础，全世界的人们只有在奥运的这种包容、公平的基础上才能实现平等对话，相互协商，才能最终达到世界和谐。可以说，世界的和谐发展可以从奥运精神中寻找动力和支持。
奥运会在中国举办是在东西方文化需要更深层次交流的背景下产生的，2008年北京奥运会的基本理念是绿色奥运、科技奥运和人文奥运。其基本内涵包括：传播现代奥林匹克精神，展示中华民族悠久的灿烂文化，推动东西方文化的交流合作，促进人与自然、人与社会、人的精神与体魄的和谐发展。[5]北京奥运将是“更高、更快、更强”与“和谐、和睦、和平”的有机统一，也将为东西方文化的交流提供一个很好的契机和平台。“以和为贵、和而不同、兼收并蓄”是中国传统文化的鲜明特点，这与奥林匹克追求的团结、友谊、和平的宗旨是一致的。从这一角度来说，奥运会，2008年落户北京，不仅不会水土不服，而且一定会更加茁壮！我们也有理由相信，2008年北京奥运会在中华文化的浸染下能够顺利地完成其推动世界和谐发展的使命，这也是全世界人民的愿望。
二、北京奥运——为中国的教育发展加油
1.北京奥运——教育的载体
教育是奥林匹克主义的核心内容。顾拜旦创立奥林匹克运动的真正目的就是为了传播奥林匹克理想，从而以一种新的角度、新的方式去教育青年，促进青年身心的和谐发展。他认为：在现代人生活中最重要的是教育。从这一思想出发，他的基本目的不是用奥林匹克运动去推行竞技运动，而是要把竞技运动纳入教育，进而把教育纳入人类文化和生活过程之中。教育是顾拜旦体育思想的核心，并始终贯穿在奥林匹克运动的各种活动之中，其中奥运会更是集中体现了这一点，从庄严肃穆的开幕、闭幕仪式，到比赛发奖仪，式以及比赛本身，在他看来都是一种教育手段。[6]
2008年北京奥运会将采取各种措施，将体育运动与教育相结合，教育人们对理想的追求、对国家的尊敬、对祖国的热爱和对自身心灵的净化。北京奥运成为教育的一种载体，将为推动全社会的教育事业发展作出巨大的贡献。
2.北京奥运——全民学习高潮的引领者
在当今这个“终身学习”的时代，人们已经渐渐意识到“活到老，学到老”的深刻寓意。可以说，在社会的转型时期，社会发展对知识的渴望越来越被人们所认识，社会中的人们学习的愿望日渐强烈。然而，由于社会的快速发展，时间和精力有限的人们越来越找不到契机来学习了，这成为我国社会目前面临的一个问题，这个问题如果不能有效解决，将阻碍我国社会的前进步伐。奥运会在2008年落户北京，成为一个很好的契机来激励人们重新掀起学习的热潮，奥运的需要使得全中国的人们投入到学习中去，奥运带来的骄傲使得人们重新找到了学习的动机和力量。于是，在北京奥运会举办前，全中国的大大小小、老老少少掀起了一股不小的学习浪潮。最近去故宫钟表馆参观的游客经常能看到很多外国游客围着一位老人，听他用熟练的英语声情并茂地讲述故宫珍宝的历史故事。这位老人叫杨景秀，是故宫的义务英语导游。别看他英语这么流利，其实英语并不是他的本行，他是在社区英语学习班里学的英语。许多老人都像他一样
一、北京奥运——为人类的和谐发展助力
1.北京奥运与人本身的和谐发展
奥林匹克运动源于古希腊，先后经历了奴隶制、封建制社会，一直发展到现代社会。奥运圣火之所以能够经久不灭，归因于奥林匹克促进全人类和谐发展的精神。现代奥林匹克运动精神继承了古代奥林匹克美好的人文精神和文化活动，并被赋予了新的时代感。她承袭了人类思想中的精华，是人类真、善、美的体现；她代表当代人性中最先进的一面，并以共建美好家园、构建和谐社会、祈祷世界和平、希望人类健康这一以人为本的主体思想，始终照耀着人类进步的脚印。[1]
随着我国社会进入转型时期，社会的发展对人才的素质结构、智能结构、个性品质结构、技能结构、知识结构等都提出了更高更严的要求，即要求全面发展的人。在奥林匹克运动中，人们可以欣赏完美，体验成功，经历巅峰，手舞足蹈，如醉如痴；同时又需要面对失败，接受出局，承担痛苦，泪如雨下，寝食难安。一切都是那么直接和彻底，一切都是那么自然和真实。[2]正是在这样的环境下，社会的每一个成员，不管是运动员还是观众必将不仅发展了体育技能，也与自己的心理进行了一次近距离的接触，心理素质得到了切实的锻炼，意志力也会变得坚强很多。当沐浴奥运场景、领悟奥运精神的时候，我们无不感受到自己进步了，自己发展了。这就是北京奥运所能带给我们的全面发展的动力。
2.北京奥运与社会主义和谐社会的发展
所谓社会主义和谐社会，就是指一种民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会状态。[3]其中，以人为本是和谐社会的最高境界和价值追求。只有坚持以人为本，才能最终实现人与自然、人与人、人与社会之间的和谐。这种内涵与奥运精神是一致的，如在《奥林匹克宪章》“基本原则”第3条中指出：“奥林匹克的宗旨是使体育运动为人的和谐发展服务，以促进建立一个维护人的尊严的和平社会。”奥运精神与和谐社会都把实现“以人为本的和谐”作为最终旨归，两者的共通之处就是要为人的发展创造一个和谐的社会环境，在这一点上，北京奥运可以为我国和谐社会的建设添砖加瓦。筹备2008年北京奥运会和建设社会主义和谐社会构成当今我国社会生活中的两件大事。奥运会在北京的举办必将对我国的政治、经济、文化、教育、科学、技术等方面都产生巨大影响，倡导友谊、和谐的奥运精神也会因此在我国广为传播，对我国和谐社会的建设也必将产生促进作用。
3.北京奥运与世界的和谐发展
正如《奥林匹克宪章》中所指出的，奥林匹克主义的宗旨是使体育运动为人的和谐发展服务。在随后的现代奥林匹克运动的发展过程中，这一伟大的社会文化运动不断促进个体的和谐发展，促进国家与国家、民族与民族、人与人的沟通与协作，从而为建立一个和平美好的世界服务。[4]上世纪末和本世纪初，人类目睹了全球化所带来的繁荣与发展，也见证了它所带来的困惑与不安。历史告诉人们，只有世界的和谐发展才是人类发展的方向所在，也只有世界和谐发展才能为人类带来最大的福音。奥林匹克运动作为一项世界范围的文化运动，跨越了多个领域，凝聚了多方力量，为世界的和谐发展所能作出的贡献是巨大的。奥运本身所包含的多元和包容是世界和谐发展的基础，全世界的人们只有在奥运的这种包容、公平的基础上才能实现平等对话，相互协商，才能最终达到世界和谐。可以说，世界的和谐发展可以从奥运精神中寻找动力和支持。
奥运会在中国举办是在东西方文化需要更深层次交流的背景下产生的，2008年北京奥运会的基本理念是绿色奥运、科技奥运和人文奥运。其基本内涵包括：传播现代奥林匹克精神，展示中华民族悠久的灿烂文化，推动东西方文化的交流合作，促进人与自然、人与社会、人的精神与体魄的和谐发展。[5]北京奥运将是“更高、更快、更强”与“和谐、和睦、和平”的有机统一，也将为东西方文化的交流提供一个很好的契机和平台。“以和为贵、和而不同、兼收并蓄”是中国传统文化的鲜明特点，这与奥林匹克追求的团结、友谊、和平的宗旨是一致的。从这一角度来说，奥运会，2008年落户北京，不仅不会水土不服，而且一定会更加茁壮！我们也有理由相信，2008年北京奥运会在中华文化的浸染下能够顺利地完成其推动世界和谐发展的使命，这也是全世界人民的愿望。
二、北京奥运——为中国的教育发展加油
1.北京奥运——教育的载体
教育是奥林匹克主义的核心内容。顾拜旦创立奥林匹克运动的真正目的就是为了传播奥林匹克理想，从而以一种新的角度、新的方式去教育青年，促进青年身心的和谐发展。他认为：在现代人生活中最重要的是教育。从这一思想出发，他的基本目的不是用奥林匹克运动去推行竞技运动，而是要把竞技运动纳入教育，进而把教育纳入人类文化和生活过程之中。教育是顾拜旦体育思想的核心，并始终贯穿在奥林匹克运动的各种活动之中，其中奥运会更是集中体现了这一点，从庄严肃穆的开幕、闭幕仪式，到比赛发奖仪，式以及比赛本身，在他看来都是一种教育手段。[6]
2008年北京奥运会将采取各种措施，将体育运动与教育相结合，教育人们对理想的追求、对国家的尊敬、对祖国的热爱和对自身心灵的净化。北京奥运成为教育的一种载体，将为推动全社会的教育事业发展作出巨大的贡献。
2.北京奥运——全民学习高潮的引领者
在当今这个“终身学习”的时代，人们已经渐渐意识到“活到老，学到老”的深刻寓意。可以说，在社会的转型时期，社会发展对知识的渴望越来越被人们所认识，社会中的人们学习的愿望日渐强烈。然而，由于社会的快速发展，时间和精力有限的人们越来越找不到契机来学习了，这成为我国社会目前面临的一个问题，这个问题如果不能有效解决，将阻碍我国社会的前进步伐。奥运会在2008年落户北京，成为一个很好的契机来激励人们重新掀起学习的热潮，奥运的需要使得全中国的人们投入到学习中去，奥运带来的骄傲使得人们重新找到了学习的动机和力量。于是，在北京奥运会举办前，全中国的大大小小、老老少少掀起了一股不小的学习浪潮。最近去故宫钟表馆参观的游客经常能看到很多外国游客围着一位老人，听他用熟练的英语声情并茂地讲述故宫珍宝的历史故事。这位老人叫杨景秀，是故宫的义务英语导游。别看他英语这么流利，其实英语并不是他的本行，他是在社区英语学习班里学的英语。许多老人都像他一样