高三一轮复习《基因指导蛋白质的合成》教学设计

来源 :课程教育研究·新教师教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leon7352
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【中图分类号】G434 【文献标识码】B 【文章編号】2095-3089(2017)08-0273-01
  一、教学目标
  1.知识目标
  (1)说出DNA和RNA分子的区别,及RNA的分类和作用。
  (2)概述遗传信息的转录和翻译过程。
  (3)运用数学方法,分析碱基与氨基酸的对应关系。
  2.能力目标
  (1)通过对知识点的归类分析,培养学生勤于思考、自觉对所学知识进行总结、归纳的习惯和能力。
  (2)能应用本节的知识原理解析相关生物学现象,提高综合分析及解题能力。
  3.情感目标
  通过小组间的讨论、合作与交流,培养学生的合作互助精神。
  二、教学重点与教学难点
  教学重点:转录和翻译的过程
  教學难点:1.几种与遗传有关的物质之间的相互关系。2.在DNA指导蛋白质合成过程中出现的计算问题。
  三、教学过程
其他文献
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)08-0259-01  全日制義务教育《思想品德课程标准》(实验稿)指出,教师要深入了解学生的生活经验和学习需求,运用适当方式,引导学生进行道德实践,通过亲身体验与感悟,形成正确的道德观和良好的行为习惯。教学中应牢牢树立为学生终身发展服务的教育教学理念,在教学的组织与实施过程中切实做到“以学生为中心”,从而有效
期刊
【摘要】本文首先分析了影响高中英语教学学生自主学习能力的因素,然后详细阐述了高中英语教学中学生自主学习能力培养的途径。  【关键词】高中英语 ; 自主学习能力 ; 态度 ; 情景教学  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)08-0262-02  自主学习能力在于学生自己主宰学习,整个教学活动中学生要保持独立自主的原则,同时,它也是自主学习与传统
【中图分類号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)08-0266-01  提问是课堂教学的重要组成部分,是师生双向参与、积极进行教学活动的最好方法,是维系课堂教学活动的纽带。课堂上适时适度、富于艺术技巧的提问,是发展学生思维,保证和提高教学质量的有效途径。  1.语文课堂提问的误区  1.1 提出问题平淡,不能激发学生学习兴趣。主要表现是问题缺乏启发性,表述的
期刊
【摘要】随着当代对教育事业的愈加重视,开展探究性学习成为高中数学教学发展的重要方向。为加强学生发现问题、思考问题、解决问题的能力,为学生在知识的学习中提升实践的能力,为顺应教育时代发展的潮流,我们需对高中教学中开展探究性学习进行思考。理解探究性学习的本质,分析当前高中数学教学中开展探究性学习的现状,研究探究性学习的方法。  【关键词】高中数学 ; 教学 ; 探究性学习 ; 思考  【中图分类号】G
【摘要】课堂参与度在很大程度上决定着学生的学习质量,其内涵是学生具体参与到课堂活动中的人数以及学生参与课堂活动的有效时间。那么我们如何提升学生在课堂活动中的参与程度呢?本文将从三个方面对这个问题进行剖析。  【关键词】课堂参与度 ; 适切目标 ; 教学活动 ; 和谐氛围  【中图分类号】G633.91 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)08-0270-01  当下,学生学
【摘要】良好的行为习惯在孩子的学习和生活中具有举足轻重的作用,甚至可以认为习惯决定了孩子的命运。对于幼儿的不良行为,教师不能简单的指责、阻止,而应正确地讲解、示范,使幼儿形成正确的概念,有一个可效仿的模式。从小就应该建立一种好习惯,通过教育,直到孩子终生不忘。  【关键词】游戏中 ; 生活中 ; 教学中 ; 随机教育 ; 家园共育  【中图分类号】G611 【文献标识码】B 【文章编号】2095-
【摘要】古诗词是中华传统文化中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。小学生学习古诗词,不仅可以全面提高他们的语文素养,而且还能从中吸收丰富的思想养分和精湛的表达技巧,所以要想教好古诗词,必须要注意以下四方面:反复吟诵、适度理解、入情入境和抓住诗眼。  【关键词】小学 ; 古诗词 ; 教学策略  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)08-02
【摘要】兴趣是最好的老师。只有让学生对所学内容产生兴趣,才能激发其探索和求知的欲望和学习的热情。对于数学这门课而言,给人的感觉就是抽象的概念和数字,使学习者感到枯燥、乏味,特别是小学生,理解能力较差,往往都是根据兴趣来学习,兴趣是促使其努力学习的动力,对学习的效果能够产生直接影响。因此,如何培养学生学习数学兴趣就显得尤为重要。本文中将专就如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣进行深入探讨。  【关
本文以“绿叶中色素的提取和分离”为例,重点介绍了探究性生物实验的教学程序,通过开放式探究性生物实验,启发学生自主探索、发现与实践,从中获得新知识,培养学生的探究能力
【摘要】小学英语教学伴随教学改革的推广在教学模式及理念上发生极大的改变,而微课在小学英语教学中的应用则推动英语教学迎来新的教育契机,这无疑是将现代教育技术与高效英语教学进行有效的融合,特别是在情境对话教学中的应用更是发挥了关键性的作用。本文中重点剖析了小学英语情境对话教学中微课的使用情况,从而促使教育改革更具推广意义。  【关键词】微课 ; 小学英语 ; 情境对话 ; 应用分析  【中图分类号】G