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伴随北京新课程改革前最后一年的高考落下帷幕,人们翘首以盼的2019年高考试卷也揭开了神秘面纱.面对改革前最后一年的考试,人们对2019年的高考命题思路和导向尤为关注.如何顺利实现新旧高考之间的过渡?对新的学业水平考试有哪些导向?高考这个“服务选才、引导教学”指挥棒将引导一线教师的课堂教学走向何方?