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文章就目前高中化学课堂中的"低效"现象进行反思,有针对性的结合自身的教学经验,初步探讨课堂教学的高效性的策略,以便与同行进行交流。
对高中化学课堂教学高效性的思考与探索
【摘 要】
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文章就目前高中化学课堂中的"低效"现象进行反思,有针对性的结合自身的教学经验,初步探讨课堂教学的高效性的策略,以便与同行进行交流。
【机 构】
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江苏省南通市启秀中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2011年09期
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