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摘 要
让学生习作实现真实生命表达
【摘 要】
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摘 要《语文课程标准》（2011版）指出：“习作的生成是学生——生命主体意义建构的成果，是学生对生活的个体表达。”仔细分析这句话，它最终的指向是达成自由表达和有创意的表达。而有创意的表达是以能够自由表达为基本的自由方可产生创意。那么如何有效实现学生习作焕发生命活力呢？ 关键词学生习作;核心素养;生命表达 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）15-019
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年15期
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