提出了一种利用CT扫描仪分析不同类型、不同细度的硫酸钡对X射线的衰减能力的新方法，分析讨论了不同类型、不同细度的硫酸钡对X射线的衰减规律和衰减原因，为检测筛选高效能的新
1临床资料本组35例中,男21例,女14例.年龄20～50岁者20例,51～70岁者15例.病程1年以内12例,1～5年11例,6～10年4例,11～20年6例,21～30年2例.临床症状以畏寒怕冷,脐周不温,纳谷欠香,腹胀
采用溶胶-凝胶法在杭锦2#土活性载体上制备了一系列氟化锂掺杂的二氧化钛复合物催化剂. 用X射线衍射(XRD)、傅立叶红外光谱(FT-IR)和扫描电子显微镜(SEM)等方法对复合物催化
现代信息技术的无限魅力，对于充满好奇心的学生而言，有着很强的吸引力。作为教师，在课堂教学中，要充分利用学生的好奇心，不断激发学生的学习兴趣，建立良好的师生互动关系。笔者在教
肺心病主要是由于支气管一肺组织或肺血管病变所致肺动脉高压,进而使右心肥厚、扩大甚至发生右心衰竭的心脏病.肺心病病人的心力衰竭多在急性呼吸道感染诱发呼吸衰竭的基础上
消化性溃疡病通常是指发生在胃或十二指肠球部的溃疡而言，分别称之为胃溃疡或十二指肠溃疡。胃溃疡和十二指肠溃疡在病因和发病机制方面有明显的区别，但两者的流行病学、临床表
想必许多小学语文教师都与我一样深有同感：每次作文，老师耗费许多时间与精力，精批细改，作文本上可谓“琳琅满目”。令人心寒的是学生拿到“双方的劳动成果”后，往往只注意等级，分数
朗读既是传统语文学习的精髓，也是现代语文学习科学有效的方法。我国自古以来就有“书读百遍，其义自见”的名言，可见朗读的重要性。朗读是将无声的文字转换为有声语言的过程，是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。朗读有助于发展学生的语言和思维，是理解课文内容，体会课文思想感情的主要方法。有助于提高学生的阅读能力和理解能力。因此对于学生阅读能力的培养必须从朗读入手，既要把朗读作为阅读教学的起点，又要把
运用内容分析法，查阅CNKI《中国期刊全文数据库》中收录的1998-2014年16年中SCI、EI、CSSCI来源期刊、核心期刊等公开发表的国际国内具有权威影响力的25种期刊，国际会议、中国