【摘 要】
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天津大学教育学院林宇在《中国高教研究》发表的《高等职业院校师资队伍建设的现状、问题及对策》认为，师资队伍建设是教育质量提升的关键要素和前提条件。基于2000年以来相关统计数据，对高职院校师资队伍建设的现状、问题和对策进行了分析和讨论，提出高职院校师资队伍建设问题的主要原因在于认识不到位所造成的制度不完善，必须加快完善教师资格标准和职称评审制度，保证高职院校办学投入和教师培训投入，正确引导专任教师的
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天津大学教育学院林宇在《中国高教研究》发表的《高等职业院校师资队伍建设的现状、问题及对策》认为，师资队伍建设是教育质量提升的关键要素和前提条件。基于2000年以来相关统计数据，对高职院校师资队伍建设的现状、问题和对策进行了分析和讨论，提出高职院校师资队伍建设问题的主要原因在于认识不到位所造成的制度不完善，必须加快完善教师资格标准和职称评审制度，保证高职院校办学投入和教师培训投入，正确引导专任教师的应用技术研发与创新。
其他文献
摘 要 基于顾客需求的分析视角，对全国1280名高职教师展开问卷调查。研究发现：高职教师培训是一个反思实践的课程学习过程，高职教师所需要的培训课程要服务于高职教师的工作过程，方便教师的学习过程，最终引领高职教师职业生涯发展。因此，高职教师培训课程变革要在课程目标、课程内容、课程结构、课程实施与课程评价方面实现高职教师工作过程系统化和学习过程情境化相整合，致力于把高职教师培养成反思性实践者。 关键
摘 要 调查表明，当前人们对中职学生存在一定程度的误判，这种误判严重影响了中职教育发展。真正有效的教育需要读懂学生，因材施教。这需要转变观念，重新认识中职学生，实施唤醒教育，发现学生；构建以中职学生的内心需求、认知水平和认知规律为依据，以爱和规则为基础，以促进中职学生身心和谐健康成长为目标，以接纳、尊重、欣赏、激励中职学生为原则的教育教学模式，促进中职教育健康发展。 关键词 中职教育；心理认知；
摘 要 对近五年我国农民工职业培训情况进行整理分析，发现存在农民工增长率逐年下降、农民工参训率仍然偏低、农业技能培训占比较低、高级以上技工培训占比太低等问题。需要完善我国农民工职业培训政策法律体系，实现农民工职业培训资金投入多元化，加强农业技能培训，加大中高级技师培训力度。 关键词 新人口红利；农民工；职业培训；比较优势 中图分类号 G726 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（20
点 评 在国务院常务会议上，李克强谈了他的职业教育人才培养观。他说，过去我们的许多产品“萝卜快了不洗泥”，不好用，也不耐用，这些都与职业人才素质关系密切。所以，职业人才不仅要有技术，更要有一种职业理念。显然，在李克强看来，产品质量不仅仅由技术水平决定，还有掌握技术者的职业理念和精神，后者更重要。那么什么才是李克强所说的“职业理念”呢？他在履新表态中的一句话可以作为一个重要的注脚：“在我个人的经历
上 榜 1 .《高等职业教育整合论》 2. 《向应用型本科高校转型：知识劳动的性质与内涵建设》 3.《中国现代职业教育发展报告丛书》 4.《美国中等职业教育发展的职业主义与民主主义之争：“普杜之辩”研究》 5. 《我国高等职业教育学位的制度功能及其构建》 6.《职业教育人才培养目标的理论与实证研究》 7.《应该在哪里接受职业教育：来自教育回报空间差异的证据》 8. 《职业教育视阈下
其一，各级教育行政部门，尤其是高考招生主管部门，应当承担高考政策宣传的第一责任。高考年年举行，而考生家长却岁岁不同。考生大多一生参加一次高考，相应地家长也只有等到孩子面临高考，才会去关注高考政策，因而每近高考，总有很多家长急着打听高考政策。对于高职院校而言，因受社会偏见的影响，大多数考生家长从内心里瞧不上高职，因而平时不屑、不甘、也不想关注高职政策，往往直到孩子考分出来，事成定局万不得已，才匆忙之
摘 要 大学生创业面临经验、融资、技术、人才吸引、社会资本等瓶颈。调查显示高职生创业存在着自主创业意识强烈、自主创业领域以低风险行业为主、国家和各级政府的政策扶持力度不够、缺乏创业教育实践平台等问题。政府要在大学生创业过程中提供有利保障措施，学校要在大学生创业过程中提供实践平台，家庭要在创业过程中提供全方位的支持，从而提高高职生成功创业的机率。 关键词 高职生；自主创业；现状；常州高职园区 中
在现实中，对职业教育改革畏手畏脚的大有人在。这种人可以分为三类，一类是懒于改革，一类是怕于改革，一类是轻于改革。 自从去年十八届三中全会通过全面深化改革的决定之后，新一届中央领导集体的执政方略日渐清晰。人们寄望，2014年我国包括教育在内的政治、经济、社会的各项事业能进入全面深化改革的阶段。 在今年2月26日的国务院常务会议上，国务院总理李克强完成了他的“职业教育第一讲”。他特别强调，“职业教
摘 要 常州大学鲁武霞撰写的《职业教育的阶梯：高职专科与应用型本科衔接》从国际发展策略、多学科理论、经济和产业发展及地区实践等多个角度出发，提出了我国建立本科职业院校的可行路径，明确了地方本科院校和专科高职院校定位及其衔接策略，对加快建设现代职业教育体系、促进高校分类管理和优化高等教育结构等具有重要参考价值。 关键词 现代职业教育体系；高职专科；应用型本科；衔接 中图分类号 G718 文献标识
摘 要 “高等职业学校提升专业服务产业发展能力” 项目促进了承接产业转移示范区高职院校专业结构与产业结构的契合度、社会服务成效、办学体制机制创新。为进一步提升承接产业转移的服务能力，高职院校的专业建设需要结合产业转移的产业集聚等特点，加强对接承接产业、创新专业建设机制、深化专业人才培养模式改革、加强专业应用科研能力建设。 关键词 高等职业学校；专业建设；产业转移；体制机制；社会服务能力 中图分