用蹝爱蹞让学生亲其师

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dddbj126
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近些年,由于教师的不当言行导致学生身心受到伤害的事情不断见诸于新闻媒体,给教育工作者们敲响了警钟。不少老师感叹:现在学生难管,教师难当啊!你想严格要求学生,可是有些学生和家长不理解你的苦心,你的好心有时得不到好报。听到这些,感慨之余,引起我的深思:为什么有些学生和家长不能理解老师?为什么我们严教自己的孩子往往有效果,而严教自己的学生却可能有后果呢?
其他文献
地理课程的学习并不是单纯的地理理论学习,而是通过专业术语、图标的学习,让学生培养地理空间的认知和运用能力,产生地理空间的惯性思维,实现地理空间能力的整体提升,这是素
从中等职业教育目标出发,讨论了“双师型”教师的标准及通过“教师进企业,技师进校园”和“成果出校园,作业出教室”的“双进双出”来培养“双师型”教师。 Starting from t
当前高校教育改革已经是各大高校在建设过程之中发展的一个必然趋势,在实践的工作之中还应当加强对相关工作的重视,以促进改革取得基本的成效。将针对这一方面的内容展开论述,详
在进行教学的时候,老师掌握相应的信息技术知识是非常必要的,选择正确以及恰当的信息技术来进行教学,是老师专业技能要掌握的一个重要部分。对信息技术教学进行评判是信息技
湖南湘西是一个以土家族和苗族为主的少数民族集居地,具有独特魅力的湘西苗族服饰是其文化体系的重要组成部分,从服饰中可看出湖南湘西苗族历史的发展进程和文化沉积,集中反
探讨了将K-means聚类算法应用于计算机基础课程分层教学学生入学基础测试成绩分析的过程中。针对K-means算法的特点,对收集的学生成绩参数进行设定,并做一定的规范处理,然后
预习是小学阶段一个重要的学习内容之一。通过预习可以让学生预先知道老师将要讲授的内容。主要从预习认知、加强示范、稳扎稳打、变化展示、分层评价等五个方面阐述了培养学
评了马梅莲老师讲的《分数与除法》一课。如果单纯地从形式上去教学分数和除法的关系“一个分数的分子当于除法中的被除数,分母相当于除数”,相信学生一定学得很扎实。
学生阅读水平的高低直接影响今后的成长,如何从小就培养学生的阅读能力,为将来的发展打下坚实的基础。我们应该从学生实际出发,充分利用好课堂上的40分钟,利用好身边现有的教
提高课堂教学效率,确实要给学生提供自主学习的时空、方向和内容,力求在每堂课上都让各个层次的学生有所思、有所获,有展示自己的空间,从而修正、提升自己学习的具体内容和方