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学前教育是孩子正式进入校园的过渡阶段，帮助幼儿适应校园学习过程。在学前教育的过程当中，由于幼儿心智发育的不成n熟，学习过程难以保持长时间的注意力，所以对幼师的心性、品格以及教学方法都有一定要求。互动游戏可以遵循幼儿们活泼爱玩的特征，n让他们在玩耍的过程中接触知识，保障学前教育的教学效果，为幼儿将来的学习提供坚实基础。本文针对这种情况，对互动游戏在学前教育n课堂中的发挥的作用进行分析和探究，旨在为提供学前教育的教育效果提供参考建议。