【摘 要】
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本报综合消息 12月22-23日,以“和合相生,融合教育推进及支持策略研究”为主题的第二届粤港澳融合教育论坛在广东外语外贸大学国际学术交流中心举行。本次活动由广东省教育厅、广东省残疾人联合会、香港特别行政区政府教育局指导,广东教育学会特殊教育专业委员会、广东狮子会、救世军港澳军区承办。 广东省教育厅主任督学李璧亮表示,融合教育是特殊教育发展的必然趋势。近年来,我省按照教育部的工作部署,着力推进特
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【时事背景】人口问题始终是我国全局性、长期性和战略性问题。在粤港澳大湾区建设之际,东莞市抢抓粤港澳大湾区发展机遇,2020年4月7日,东莞市人民政府办公室发布《东莞市人口发展规划(2020-2035年)》。东莞市将实施积极的人口调控政策,保持人口增长与经济社会、资源环境相适应,实现有质量的稳步增长。根据人口发展规划,2025年,东莞市的常住人口将达到960万人;2030年,常住人口将达到1020万
【摘要】电子竞技蓬勃发展,不管是成年人还是未成年人均沉迷于此,乐此不疲。那究竟是什么原因让人们如此沉迷而不能自拔?归其原因就是游戏符合人类的某种天性,如喜欢嬉戏、好胜心强等等。对于低年级小学生,他们活泼好动,不受约束,这些让老师又爱又恨,疲于管理,慢慢“讲练评”成了上课的基本模式,加上学生不会合理利用游戏来增强学习效率,使游戏的功能只停留在玩上。基于以上问题,如何有效地利用游戏提高课堂效率,增强学
【摘要】培养计算能力是小学数学教学的一项重要任务。计算能力的发展离不开巩固的计算基础知识、科学的学习方法和计算技能。教师应当在充分了解学生、信任学生的基础上,创设有数学味道的教学情境,传递知识,播撒热爱学习的种子。我们要让学生在学习中体验学习数学的快乐,感受数学的趣味。 【關键词】小学数学;创设情境;计算能力 培养计算能力是小学数学教学的重要内容。计算的基础知识,基本方法和基本技能,是数学学习
【摘要】在作文教学中,笔者采用从天上到地下,从学校到家庭,从人物到事物,从自然环境到社会生活,启发学生去留心观察,引导学生走向自然、走向社会、走向生活,去写好“生活”这本大书。写作的灵感在于发现,通过这些发现,学生的观察能力不断提高,日记写得越来越好,写作水平也不断提高。 【关键词】作文教学;扶放结合 实施教学改革,关键在于转变教育思想。语文课程的改革,主要是以全面提高学生的语文素养为目的。而
新建学校都必要思考一个问题:办成什么样的学校?如这个问题不解决好,就会走“千校一面”的老路,会严重影响学校的发展价值。当学校办出了特色,就会积极影响孩子的一生,学校会成为学生成长路上最重要的印记及支持力量。 一、顶层设计,谋定而后行 1.三新:新学校、新使命、新目标 (1)新时代诞生的新学校 阳江市江城区国际城实验小学创建于2014年秋,是中集国际城配套建设好然后移交给江城区委区政府管理的
【摘要】课堂是我们的田野,播撒的是什么,收获的就是什么。习作教学尤甚。播撒乐趣,收获惊喜;播撒枯燥,收获无望。“我们的习作,在希望的田野上……”,扎根课堂,扎实开展读写训练乃是提高习作教学成效的根本。 【关键词】读写训练;习作教学;积累之功;真实文风 《小学语文新课程标准》认为:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作往往能综合体现一个人的语文
【摘要】以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设,明确师德建设是教师队伍建设的第一要务,师德师风是评价教师队伍的第一标准。而在教育部召开的全国师德师风建设工作视频会议上,将尊师重教观念渗透学生社会主义价值观中,凸显了“振师道提尊严”的重要性和迫切性。要营造安心的教育氛围,实现教师大胆工作,全程育人,就必须要做到“振师道、提尊严”。作为校长,要炼“三心”,勉励教师从严从教;作为教师,要聚“三气
2019年时光在工作的忙碌中逝去,作为东莞市罗伟杰名师工作室的主持人,我与团队成员一起微笑着走过了一年。我对自己定位首先是一名一线数学教师,再者是要干研究数学教学的事情,最后是要与大家一起成长。这一年,我走过了浙江杭州、云南昭通、广东佛山等地,可谓足迹遍布外省外市,带着伙伴们上课、讲座、交流、诊断,充分地利用平台和机会磨砺自己,实现自己年初定下的设想。 一、倡导建室理念,打造智教育人团队 “爱
【摘要】本文以《分数的意义》线上学习为例,探究如何利用线上探究学习活动在“建立——积累——内化”这个过程中培养数感。本文在感知层面的阅读理解中培养数感,感悟层面的解决问题中培养数感,提升层面的表达交流中培养数感,将数学活动知识进行内化,在实际应用中内化、升华培养数感,为数学课堂教学提供一定的参考意见。 【关键词】探究学习;分数的意义;数感 《数学课程标准(2011年版)》指出:“数感指关于数与
【摘要】随着我国经济水平的不断提升,小学教育受到越来越多的人关注,小学生学习语文知识的基础是拼音,只有具备良好的拼音基础,学生才可以在学习当中以更高的效率来进行识字、阅读与写作等,为此语文教师需要采取有效策略来开展拼音教学,使学生能够积极参与到拼音学习当中。本文主要探究小学语文拼音采取趣味教学法的策略。 【关键词】 拼音教学;趣味教学法;小学语文 在我国推行素质教育的大背景下,人们越来越关注小