“苟富贵,无相忘”中“相”字释义商榷

来源 :中学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weirguo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于《史记·陈涉世家》一文中“苟富贵,无相忘”一句中的“相”字,现行的大部分教材和工具书,都将其释义为“相互”。
其他文献
作文训练的方式大致可分为学生自由作文和教师命题作文两种。叶圣陶先生说:“命题作文也没有什么不好.命题作文而合着八股的精神,才发生毛病。”从教学实际看,命题作文不仅能训练
结合清水混凝土的施工实践,从施工准备、模板分块、施工工艺、细部防漏浆措施、拆模与保养等方面,探讨了清水混凝土模板工程的施工技术。
党的作风简称党风,是党的组织和广大党员在学习、思想、政治、生活和工作等各方面对党性原则的一贯反映,它不但体现在态度上,而且体现在行为上。它关乎党的形象、人心向背、
在浅水中,通过计算分析,直接设置钢平台,避免了在墩身或承台中预埋钢构件,经济方便,从支架的结构和施工两方面详细介绍了浅水中V型箱梁0#块支架施工技术,对类似工程有借鉴价值。
针对水泥砼路面的损坏模式,分析影响水泥砼路面质量的各种因素,提出水泥砼路面病害的维修措施。
通过采用喷射砼法对砖砌体的加固补强,介绍了喷射砼法在砖砌体房屋加固补强工程中的具体应用。
日常作文评价是作文教学中非常重要的环节.评价恰当与否直接影响到学生对作文的兴趣和写作水平。传统的作文评价。评价主体局限.评价方式单一.评价内容片面.评价目的功利化,它过分
语文科是工具性、人文性学科。语文素养的提升、情感审美的熏陶,都需要一个长期的过程。《学记》言:“杂施而不孙,则坏乱而不修。”缺乏规划必致低效甚至无效。唯有围绕各个知识能力板块,建立在“听”“说”“读”“写”等根本能力的基础上,胸中有大局观念,三年一盘棋,科学地进行宏观规划,才能避免重复劳动和无效劳动,构架起一座循序渐进系统提升的通往高效教学的登云梯。  一、课前演讲分享知识——能说会道的小舞台