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教学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉，是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。在初中数学教学中实施情境教学，对学生各方面的有效提高意义重大。
初中数学教学情境的创设
【摘 要】
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教学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉，是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。在初中数学教学中实施情境教学，对学生各方面的有效提
【机 构】
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云南省西双版纳州勐海县民族中学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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