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一、挖掘教材活力新颖的教学内容和教学方法能引起学生的学习兴趣。教学内容和教学方法的不断更新、变化，是保持学生学习兴趣，激发学习动机的重要条件。若教材本身具有新颖性，教师在讲课时只要如实地把知识传授出去即可。若教材本身是枯燥的，则要求教师运用自己的智慧去挖掘其中新颖、活泼的因素。《商鞅变法》一课，教材中只是简单地介绍了商鞅变法的内容和结果。教师在讲述时，可采用“以人带事”的方法——从秦国被歧视到秦孝公发愤图强，求贤若渴；商鞅入秦见孝公，从秦孝公打盹发怒到促膝谈心；从“三年便之”到“十年大悦”。商鞅虽然被旧贵