【摘 要】
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情感是被人所认识的该事物对人的意义和价值所表现出来的态度；意志就是支配人的行为如何接近和逃避该事物的心理状态。学生有认识水平，动机水平和自我要求，因此，新课程下体育教学
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情感是被人所认识的该事物对人的意义和价值所表现出来的态度；意志就是支配人的行为如何接近和逃避该事物的心理状态。学生有认识水平，动机水平和自我要求，因此，新课程下体育教学中要注意和加强目的性教育，要根据体育项目的特点选用丰富，生动多样的教学方法，以激起学生的积极和深刻的情感体验，提高学生的运动能力。文章结合多年实践教学经验，阐述情感在教学过程中的多种表现，以及体育教学过程中对激发学生积极情感的培养所起的重要作用。
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