【摘 要】
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对于职业院校而言,实施创新创业教育既是贯彻党的教育方针的重要举措,也是推进教育教学改革、提升人才培养质量、增强职教适应能力的重要抓手,并体现出政治教育属性遵从、职教改革属性遵从、全面育人属性遵从、院校治理属性遵从的价值取向.然后,当前职业院校创新创业教育价值取向在目标、功能、手段和评价四个方面出现异化.职业院校应重塑价值导向,强化目标共识与情感认同;克服功利思想,兼顾工具理性与价值理性;丰富教育手段,回归实践本位与经验本位;完善评价体系,强化过程评价与精准评价.
【机 构】
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山东水利职业学院,山东,日照 276812
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对于职业院校而言,实施创新创业教育既是贯彻党的教育方针的重要举措,也是推进教育教学改革、提升人才培养质量、增强职教适应能力的重要抓手,并体现出政治教育属性遵从、职教改革属性遵从、全面育人属性遵从、院校治理属性遵从的价值取向.然后,当前职业院校创新创业教育价值取向在目标、功能、手段和评价四个方面出现异化.职业院校应重塑价值导向,强化目标共识与情感认同;克服功利思想,兼顾工具理性与价值理性;丰富教育手段,回归实践本位与经验本位;完善评价体系,强化过程评价与精准评价.
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