【摘 要】
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新型冠状病毒肺炎(COVID-19)自2019年12月爆发以来,迅速在全国蔓延.《新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试行第六版)》明确了在相对封闭环境长时间暴露于高浓度气溶胶的情况下存在气
【机 构】
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口腔疾病研究国家重点实验室国家口腔疾病临床医学研究中心四川大学华西口腔医院 成都610041口腔疾病研究国家重点实验室国家口腔疾病临床医学研究中心四川大学华西口腔医院 成都610041;四川大学华西护
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新型冠状病毒肺炎(COVID-19)自2019年12月爆发以来,迅速在全国蔓延.《新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试行第六版)》明确了在相对封闭环境长时间暴露于高浓度气溶胶的情况下存在气溶胶传播COVID-19的可能.口腔诊疗操作中可产生大量气溶胶,是交叉感染的重要风险因素之一.本文根据现有国内外公开发表的相关资料,分析并总结口腔诊疗中应注意的防控措施,为口腔诊疗工作的安全开展提供参考.
其他文献
摘 要： 随着各国教育改革的此起彼伏，如何设计出适合学生发展的课程是课改关注的焦点。作者通过介绍美国课程的有关研究，结合从事英语教学的实践，探讨其对优化课堂的意义。 关键词： 美国课堂整合思想 中国英语课堂 优化课堂 一、美国的课程整合思想 整合课程资源的思想在美国早已有之。课程整合应该把日常生活中遇到的问题、事件和关心的东西作为整合课程的资源。课程整合的理念不仅仅是把教学片段连接起来，
教师培训不仅是一项任务，而且是一项事业，需要投入感情、热情甚至激情去努力践行。真正的教师培训需要关注教师的实际需求，要能够真正对教师的教育教学有帮助，能够真正解决教师工作中的实际问题，这是教师培训的关键。 一、以案例为载体的诠释方式，是增强教师培训实效性的基础。 不论是成人还是孩子，面对空洞的说教都会心存反感，再先进的理念如果不辅助案例加以诠释，也会因参训教师的心不在焉而低效。所以在备课时，我
摘 要： 日本在诚信教育的基础上把国家的安危和个人的诚实守信联系起来，让国民认识到诚信对国家的重要性。本文以日本民间故事为例，对其中的诚信教育在日本国民中的影响进行了分析。 关键词： 日本民间故事 诚信 启迪 1.日本民间故事简介 日本作为我们一衣带水的邻邦，历史悠久，文化源远流长。在它的文学历史长河中也留下了许多脍炙人口的民间故事。 1.1《仙鹤报恩》 《仙鹤报恩》的故事以其短小精
摘 要： 永州石刻文化中的道德内蕴，源于古老的舜文化，多蕴含着“民本”、“利民”和“忠孝廉节”等道德思想，可谓刻在石头上的道德文化。其深刻的道德意蕴包括：“仁义”千古，“孝礼”长存；泣血椎心刺史衙，诗文宁必丧英华；“忠孝廉节”长励志，丹心千古照汗青。探寻这些古石刻文化中的道德内蕴，一方面有利于我们继承这些优秀文化，另一方面有利于推动地方经济社会的发展。 关键词： 永州石刻文化 道德文化 内涵
摘 要： 本文主要论述了形式在油画创作中的重要性，分析了学生毕业创作中对形式概念内涵认识模糊的现象，指出了艺术创作的过程是一个从思考到实践的过程，从成效上来说形式对于创作起的积极作用应当引起足够重视。提高艺术的形式美感可以增强油画创作的视觉效果，而探索形式美的内涵对油画主题的表现有一定的促进作用。 关键词：形式美 油画创作 重要性 形式美是人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象
目的：观察子午流注纳支法按时循经取穴治疗脾虚湿盛型女性成人腹型肥胖症的临床疗效，并评估传统治疗方法是否对病人有所助益，为临床治疗腹型肥胖症提供一种新思路和新方法。
摘 要： 根据特色数据库的主要特点，作者总结了数字加工技术下自有特色资源数据库创建与安全发布系统的基本功能和解决方案，并针对目前高校自建数据库存在的问题提出了几点建议。 关键词： 图书馆 特色资源数据库 内容和功能 解决方案 问题 自有特色资源数据库创建与安全发布系统可以帮助图书馆文献信息资源数字化，统一成符合国际标准格式的电子资源，再进行数据加工和加密处理后在图书馆网站上完全发布，或者以
摘 要： 《阿甘正传》是一部经典的英文原声电影。影片通过描写阿甘的成功经历，直观展示了美国一定时期内的历史、文化、人物和社会发展历程。本文分析的重点在于智商只有78分的阿甘为何能取得巨大的成功，这种成功又带给人们什么样的启示。 关键词： 英文原声电影 《阿甘正传》 成功原因 启示 英文原声电影“还原真实的语言（语用）环境，能够直观地了解异域文化，时代感强”［１］。《阿甘正传》以全景式的画面
由望安作词、我国著名作曲家瞿希贤作曲的混声合唱歌曲《飞来的花瓣》犹如一首抒情小诗，以其至真至朴的语言、优美的旋律、语气化的节奏和浓淡相间交织的和声进行，给我们展现了一幅情景交融的音像画卷，从中师生情得以自然流露，并深深刻画、充分表达了学生对老师的无比崇敬、深深思念和真挚谢意。 一、作品分析 该曲为单二部曲式。 前奏：（1— 4）。 A段：（5—12），其中包含3个乐句：a（5—6），b（7
语文阅读教学是师生共同参与、相互交流的多边活动,教学中能否设计出趣味性、挑战性而又有充分的延展性的问题,非常重要。教学中设计的问题应具有诱导性、开放性、启示性等特