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对话教学理念作为新课程改革倡导的重要教学理论之一，对于教育教学工作的发展具有重要的作用。教学究其本质，则是一个交往的过程，是一个对话的过程。在师生共同对话的过程中实现了信息的交换、创意的激发。为此，本论文基于小学数学这一课程教学，谈谈如何开展阅读文本对话的教学工作。
基于小学数学阅读文本对话的教学研究
【摘 要】
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对话教学理念作为新课程改革倡导的重要教学理论之一，对于教育教学工作的发展具有重要的作用。教学究其本质，则是一个交往的过程，是一个对话的过程。在师生共同对话的过程中实现
【机 构】
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福建省漳州市云霄县实验小学
【出 处】
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时代教育：下
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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“福建教育学院基础教育研究立项课题”课题名称：《基于小学数学阅读文本对话的教学研究》立项批准号：JYYB-2018026
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