浅析学生人文意识在《长征组歌》欣赏教学中的培养

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  摘 要2016年是中国红军长征胜利80周年。本文是继2011年作者发表的《长征组歌——中国红歌系列研究之一、二》后,对《长征组歌》进行第三次系统、全面地分析,从其音乐作品分析方面进行了分析和整理。此为中国红歌系列研究之三,谨以本文为中国红军长征胜利80周年献礼。
  【关键词】长征组歌;作品分析
  1 音乐作品分析
  《长征组歌》的每一首乐曲中,都有一定的獨立性,每首乐曲也表现出不同的内容,形成了不同的曲式结构。
  1.1 《告别》
  全曲由古二部曲式构成(古二部曲式,即第一部分从主调开始,终止于从属调上,第二部分是第一部分的发展和全曲的结束,从属调开始,终止于主调。)。乐曲开始,铜管乐器奏出嘹亮的军号音节,随后是由弦乐演奏出一种有些压抑的悲壮旋律,引出合唱,图示如下:
  a是由两个双句体构成,表现了红军要开始长征的沉痛心情。b是一个双句体且重复后句的进行曲风格的乐曲。C由两个双句体且重复构成,表达了依依不舍的送别红军,并且盼望其早日归来。d是双句体结构,主题来源于a,用坚定的节奏表现出长征必定胜利。此曲abcd也体现出“起承转合”的关系。
  1.2 《突破封锁线》
  该曲是个二部曲式结构的乐曲,图示如下:
  c是由并置型双句体构成,d与c形成引申型对比,两个乐段呈示后变化重复,c乐段重复时省略了结构重复,d乐段节奏放宽3小节。这首二部曲式结构的乐曲,与红军突破封锁线的紧张战斗气氛相符合。
  1.3 《遵义会议放光辉》
  乐曲开始,由笛和双簧管奏出具有贵州特色的抒情音调。本曲是四部曲式结构,图示如下:
  A是两个乐句构成,B由各自重复构成,C将B的d进行了变奏,双句体结构。最后B再现,反映出人们高兴的场面。
  1.4 《四渡赤水出奇兵》
  本曲四部曲式,图示如下:
  A“横断山”是主题,表现红军的艰难,散句结构,B主题及两次固定旋律变奏补充了一个四句体并另加补充结构。A变化再现,形成双句体结构,变现战斗的紧张气氛,C是由“毛主席用兵”主题发展。
  1.5 《飞越大渡河》
  本曲一开始,紧张的引子描绘大渡河的惊险。图示如下:
  a段是由2+2+2+2的四句体,b是4+4+4+4的四句体,两个主题变奏,B是一个并置型双句体结构,但A部比B部大很多,使二部曲式失衡。反映出与西方结构的不同。
  1.6 《过雪山草地》
  本曲采用二部曲式结构,引子也单独组成一个音乐结构。图示如下:
  A是五句体及重复构成,“过雪山草地为主题”。B是主题加两次固定旋律变奏构成的重复型四句体及重复构成。
  1.7 《到吴起镇》
  此曲采用三部曲式结构,汲取了陕北的锣鼓节奏,变现欢腾的场面。图示如下:
  1.8 《祝捷》
  最后一曲是概括长征胜利的颂歌,图示如下:
  此曲为板腔体结构。
  1.9 《报喜》
  图示如下:
  此曲也是板腔体,与八曲不同的是,此曲是散句结构,而八曲是上下句结构。
  1.10 《大会师》
  图示如下:
  A是一个双句体结构,表现大会师的高涨情绪,B是一个四句体及重复,进行曲风格,C是两个双句体结构 D是一个双句体并加以补充终止,表达了对毛主席的热爱。
  2 总结
  综上分析,《长征组歌》在曲式结构上都是根据内容的需要,采用民族特色的结构布局,增强全曲的统一性;成功的彰显了音乐具有强大的生命力,用音乐的方式来讴歌前所未有的长征;其艺术魅力就是要塑造一个能体现中国气派和中国风格的音乐,就是要再现长征的辉煌。对于在欣赏课中,达到了培养学生人文爱国意识的情怀,借以向中国红军长征胜利80周年献礼。
  参考文献
  [1]崔志.曲式学理论、管弦乐配器法在录音实践中的应用——录音实践、创作系列研究之一[J].音乐创作2015:143,144,145.
  [2]崔志.长征组歌分析报告——中国红歌系列研究之一[J].大众文艺,2011:8,9.
  作者单位
  1.长春师范大学 吉林省长春市 130032
  2.铁岭师范高等专科学校 辽宁省铁岭市 112000
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