【摘 要】
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随着新课改的不断深入和发展,小学阶段的教学也变得越来越严谨,而阅读教学一直是教学过程中的难点问题,所谓阅读教学一般是指通过阅读指导、训练,从而培养学生的阅读能力的综
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随着新课改的不断深入和发展,小学阶段的教学也变得越来越严谨,而阅读教学一直是教学过程中的难点问题,所谓阅读教学一般是指通过阅读指导、训练,从而培养学生的阅读能力的综合性教学。老师在设计教学的过程中必须要关注学生们的成长过程,尽可能地提高学生各方面的能力。但就目前而言,很多的小学老师在阅读教学的过程中都忽略了学生的主体地位,使得学生被动接受知识。本文主要针对当前的阅读教学提出几点必须要重视的问题。
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