【摘 要】
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阅读是写作的基础,写作是阅读的升华,二者是语文教学的两个重要方面.探寻读写结合实践路径是当今语文教师研究的重要课题.在小学语文教学中要实现读写结合,就要为学生提供各种阅读材料,培养学生的语感;对学生进行学法指导,引导学生善于发现美;根据教学内容设置教学活动,让学生抓住时机多练习;还要重视学生作文修改,使学生在读写的过程中不断拓展自己的视野,提升自身的语文能力.
【机 构】
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甘肃省天祝藏族自治县城关第二小学,甘肃天祝733299
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阅读是写作的基础,写作是阅读的升华,二者是语文教学的两个重要方面.探寻读写结合实践路径是当今语文教师研究的重要课题.在小学语文教学中要实现读写结合,就要为学生提供各种阅读材料,培养学生的语感;对学生进行学法指导,引导学生善于发现美;根据教学内容设置教学活动,让学生抓住时机多练习;还要重视学生作文修改,使学生在读写的过程中不断拓展自己的视野,提升自身的语文能力.
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