【摘 要】
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戏剧是一种包含了文学、美术、语言、音乐等艺术元素的综合艺术。戏剧学习是一种人类对于自我表达的探索以及对于艺术形式的研究，可以为学生提供獨特的学习经历，让学生增强自信心，培养探索精神，发展思考能力和沟通能力。 2018年，海淀区完成教育部重点课题“中小学戏剧教育的育人功能及实施模式研究”（课题编号DLA130354）的实践研究。海淀区中小学戏剧教育课程实验分为4个研究领域：发掘戏剧育人功能、开发戏
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戏剧是一种包含了文学、美术、语言、音乐等艺术元素的综合艺术。戏剧学习是一种人类对于自我表达的探索以及对于艺术形式的研究，可以为学生提供獨特的学习经历，让学生增强自信心，培养探索精神，发展思考能力和沟通能力。
2018年，海淀区完成教育部重点课题“中小学戏剧教育的育人功能及实施模式研究”（课题编号DLA130354）的实践研究。海淀区中小学戏剧教育课程实验分为4个研究领域：发掘戏剧育人功能、开发戏剧课程、探索戏剧教学法和建设戏剧社团。海淀区戏剧教育有以下几个基本特点：一是以课程教学为核心。根据学生认知水平和心理特点，将戏剧纳入教学计划，实施课程化管理;建立学生活动记录制度，将学生观赏高雅文艺演出、进剧场演出等情况与表现作为中小学生艺术素质测评内容。二是融合多元文化。通过“请进来”“走出去”，给师生创造观摩、交流的学习机会;利用国外志愿者来访、参加研讨会、策划国际文化交流活动等机会，让师生了解国外基础教育领域戏剧教育的发展动态。三是青少年剧场教育。这是一种完全由儿童和青少年学生演出的剧场表演。海淀区对负责戏剧教学的教师进行专业培训，如开展导演、表演、舞台管理、布景道具、舞台灯光调控等方面的讲座。
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