【摘 要】
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历史课程是高中教育的重要组成部分，是培养学生情感观念的重要工具，其中所涉及的各项情感要素将会为学生今后的成长起到巨大的作用。其作为高中核心课程，教学质量以及教学效率会直接影响到学生综合素养以及三观的形成。虽然新课改的推行已有多年，但是传统教学观念仍旧在束缚着部分高中教师。本文重点分析了高中历史教学过程中怎样培养学生的人文精神，以供参考。
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历史课程是高中教育的重要组成部分，是培养学生情感观念的重要工具，其中所涉及的各项情感要素将会为学生今后的成长起到巨大的作用。其作为高中核心课程，教学质量以及教学效率会直接影响到学生综合素养以及三观的形成。虽然新课改的推行已有多年，但是传统教学观念仍旧在束缚着部分高中教师。本文重点分析了高中历史教学过程中怎样培养学生的人文精神，以供参考。
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