【摘 要】
:
麋鹿苑博物馆以调查问卷的形式,对《麋鹿苑博物馆展品故事精选》的引导效果、科普效果进行了数据收集和分析.调查结果显示,手册现有的内容及设计能够适应不同性别、年龄、文
【机 构】
:
北京麋鹿生态实验中心,北京,100076
论文部分内容阅读
麋鹿苑博物馆以调查问卷的形式,对《麋鹿苑博物馆展品故事精选》的引导效果、科普效果进行了数据收集和分析.调查结果显示,手册现有的内容及设计能够适应不同性别、年龄、文化水平游客的游览需求.中青年人对《故事精选》的使用体验相对更好,低龄儿童群体的使用体验相对欠佳.便携性较低也是游客普遍提出的设计问题之一.
其他文献
中学英语新课程标准主要根据学生个人兴趣爱好引导学生进行英语课堂探究性学习,以提高中学生在英语课堂中对课堂知识的理解能力,进而提高整体的综合能力。这种探究性英语学习
鉴于英美文学课程单一、教学僵化的现状,文中从通识教育和课程群建设的视角切入,尝试打破该课程的传统授课模式,构建英美文学课程新体系,从而彰显其固有的通识教育价值,并发
目前,在高校英语教学中运用积极情感具有十分重要的影响,但是在实际的教学实践中,高校英语教师往往都比较重视学生对英语学习的认知能力,时常忽略了积极情感因素的重要性,所以高校
对于课堂教学来说,其本身就是一个系统,而师生、教育设施、教育环境等组成了该系统,并成为系统的要素。课堂教学这个大系统要实现预期的目标,就必须实现各个要素之间的协调及配合
在今天的工程项目评估与决策过程中,如何正确评估风险是需要研究解决的重要问题。为了解决项目中的风险评估问题,相关国家和机构都制定了相应的风险评估理论标准。同时,对项目进
为充分照顾学生的个性差异,能很好地贯彻“因材施教“原则,在农村中学优质资源减少,学生素质参差不齐的情况下,在数学教学中试行用差异教学有着重要的意义。如果采用“一刀切“,势
目前,大多数会计本科专业学生严重缺乏实际的动手能力,无法胜任本职工作,无法满足市场期望以及人才断层等等。由此,文中针对我国本科教育中存在的相关问题以及问题出现的原因
“语文的课堂就是阅读的课堂,阅读的课堂就是创造的天地。”这是一位语文教育家对语文课堂的概括。每一位教师心中都有这样的理想境界:教师循循善诱,启发点拨;学生沉醉其间,
数学学科具有很强的抽象性与系统性,而教学的对象是一群天真活泼、正处于形象认知阶段的小学生,对于小学生来说数学更加抽象深奥难懂,而往往对数学滋生厌倦情绪与恐惧心理。
学生对教师所建立的情感,直接影响到学生对教师教学课程的情绪,那么,怎样才能把握好课堂中的情感教育呢,这就是本文所要探讨和阐述的问题。
The emotions that students est