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新课程教学策略要求教师紧紧围绕课标进行教学、教改，激发和培养学生学习的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的基础知识和技能，形成一定的综合语言运用能力，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下了良好的基础。
一、提高思想政治水平
新课程理念下教师更要认真遵守教师职业道德，认真学习邓小平理论及江泽民“三个代表”，崇尚科学，传播文明，破除迷信，遵纪守法，服从领导，认真学习素质教育理论，及新课程教学策略,不断充实、完善自己，为提高教育教学质量奠定基础。
二、提高教育教学质量
1．认真备课、讲课、辅导
备课。认真研究新课程教学策略，深挖教材，研究学生，写出切实可行的教学设计,用以指导学生合作探究。讲课。做到“面向全体，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，把握准课程的思想政治方向，力求教学目的正确并且准确，作到精讲多练，教学程序、课程结构、课堂教学容量、知识的深度、难度力求科学。辅导。课上课下耐心、认真辅导，及时接收反馈信息，进而提高教育教学质量。
2．认真对待学生的成绩与失误
对学习上有成绩的学生，教育他们不要骄傲自满，激励他们勇往直前，更上一层楼。正确对待学生的失误与失败，鼓励他们充满信心，坚持到底，直至成功，让他们品尝到成功的喜悦。
3．充分利用现代化教学手段
采用现代化教学手段，不仅能为学生创造一个生动活泼、轻松愉快的学习氛围，还能激发学生的学习兴趣。真实的情景将真实的生活带进课堂，使学生尤如身临其境，在轻松愉快的气氛中，学生逐步掌握了语言技能，进而培养了语言交际能力。
4．积极开展课外活动
课外教育是中小学教育的必要组成部分，是培养学生综合素质的有效途径。课外教育有助于扩大学生的知识面，陶冶学生的情操，培养学生的兴趣、爱好和特长。
知识角活动。激发了学生的情感，大大调动了学生的积极性、主动性，为学生参加语言实践提供了良好的机会。科学报告会。“崇尚科学，传播文明”专题报告会，使学生树立了科学的世界观，学会了用科学知识武装自己的头脑，破除迷信，做社会主义现代化的“四有”新人。文娱活动。不仅有助于发挥学生特长，增进学生健康，同时也增强了班级凝聚力和向心力。学习竞赛。激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性、主动性，使学习困难生增强了信心和求知欲。有意义的课外活动融思想性、知识性、趣味性于一体，丰富了学生生活，培养了学生的道德观念、行为规范以及审美情趣，激发了他们勇于克服困难、改正缺点错误，积极进取的奉献精神。
5．耐心辅导学习困难生
每一名学生都是班集体的一员，都有或多或少的优点或长处。作为人类灵魂工程师的教师，尤其是班主任，要耐心辅导每一位学习有困难生，找出症结，对症下药。一个叫刘红凤的女生，英语成绩一直很低，经过我细心观察和多次找她谈心，发现该女生有进步要求并很强烈，只是学习方法欠佳且其母体弱多病，一切家务全落在她肩上。针对这一情况，我安排她家附近的几个女生轮流帮她做家务，并与他组成学习小组，在生活上关心她，在学习上帮助她；我本人在课下指导她学习的方法，在课上多提问她难度稍低的问题，并加以鼓励和表扬。经过一个多月的实践，使她从30分上升到70多分，前进了十多个名次。
6．资助家境困难生
班主任工作既伟大又琐碎，班里每一件小事都要装在心里。我班一个叫厉志宏的学生，学习成绩直线下降。我多次找他谈心，了解其家庭背景。了解了情况后，我替他交了教辅用书书费，为他买了一学期的学习用具，并资助其父一千元，为其治病，现在他已能做些力所能及的家务，也开始与同学们健谈起来，学习成绩直线上升。
7．关爱品德有缺陷生
即使品德再差的学生，也有其光辉的一面。我班的任帅同学，学习成绩最低，纪律涣散，打架惹事，可以说是班里品德最差的一个。针对这一现状，我天天找他谈心，利用业余时间给他讲革命英雄的故事、红军长征的故事，优秀共产党员、好少年的故事，使其意识到过去的自己是一个品德有缺陷生，并在故事主人公的感召下有改过要求。对此，我专门召开了班委会达五次之多，研究制定挽救任帅同学错误的方案，并在其积极参加秋运会男子5000米长跑之后召开主题班会，着重表扬他为班集争荣誉的进步表现，并自己出资为运动员买了奖品。任帅同学很受感动，保证以后作个全新的自己。
8．积极参加教改实践
本人积极参加教学改革实践，认真学习素质教育理论及洋思中学经验，努力探索教改新路，变“要我学”为“我要学”，积极靠近每一个学生的“最近发展区”，变填鸭式讲授－接受法为启发引导，讨论、合作探究法，激发学生独立探究、独立钻研及合作学习的能力和培养学生的创新能力和发散思维能力。
一、提高思想政治水平
新课程理念下教师更要认真遵守教师职业道德，认真学习邓小平理论及江泽民“三个代表”，崇尚科学，传播文明，破除迷信，遵纪守法，服从领导，认真学习素质教育理论，及新课程教学策略,不断充实、完善自己，为提高教育教学质量奠定基础。
二、提高教育教学质量
1．认真备课、讲课、辅导
备课。认真研究新课程教学策略，深挖教材，研究学生，写出切实可行的教学设计,用以指导学生合作探究。讲课。做到“面向全体，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，把握准课程的思想政治方向，力求教学目的正确并且准确，作到精讲多练，教学程序、课程结构、课堂教学容量、知识的深度、难度力求科学。辅导。课上课下耐心、认真辅导，及时接收反馈信息，进而提高教育教学质量。
2．认真对待学生的成绩与失误
对学习上有成绩的学生，教育他们不要骄傲自满，激励他们勇往直前，更上一层楼。正确对待学生的失误与失败，鼓励他们充满信心，坚持到底，直至成功，让他们品尝到成功的喜悦。
3．充分利用现代化教学手段
采用现代化教学手段，不仅能为学生创造一个生动活泼、轻松愉快的学习氛围，还能激发学生的学习兴趣。真实的情景将真实的生活带进课堂，使学生尤如身临其境，在轻松愉快的气氛中，学生逐步掌握了语言技能，进而培养了语言交际能力。
4．积极开展课外活动
课外教育是中小学教育的必要组成部分，是培养学生综合素质的有效途径。课外教育有助于扩大学生的知识面，陶冶学生的情操，培养学生的兴趣、爱好和特长。
知识角活动。激发了学生的情感，大大调动了学生的积极性、主动性，为学生参加语言实践提供了良好的机会。科学报告会。“崇尚科学，传播文明”专题报告会，使学生树立了科学的世界观，学会了用科学知识武装自己的头脑，破除迷信，做社会主义现代化的“四有”新人。文娱活动。不仅有助于发挥学生特长，增进学生健康，同时也增强了班级凝聚力和向心力。学习竞赛。激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性、主动性，使学习困难生增强了信心和求知欲。有意义的课外活动融思想性、知识性、趣味性于一体，丰富了学生生活，培养了学生的道德观念、行为规范以及审美情趣，激发了他们勇于克服困难、改正缺点错误，积极进取的奉献精神。
5．耐心辅导学习困难生
每一名学生都是班集体的一员，都有或多或少的优点或长处。作为人类灵魂工程师的教师，尤其是班主任，要耐心辅导每一位学习有困难生，找出症结，对症下药。一个叫刘红凤的女生，英语成绩一直很低，经过我细心观察和多次找她谈心，发现该女生有进步要求并很强烈，只是学习方法欠佳且其母体弱多病，一切家务全落在她肩上。针对这一情况，我安排她家附近的几个女生轮流帮她做家务，并与他组成学习小组，在生活上关心她，在学习上帮助她；我本人在课下指导她学习的方法，在课上多提问她难度稍低的问题，并加以鼓励和表扬。经过一个多月的实践，使她从30分上升到70多分，前进了十多个名次。
6．资助家境困难生
班主任工作既伟大又琐碎，班里每一件小事都要装在心里。我班一个叫厉志宏的学生，学习成绩直线下降。我多次找他谈心，了解其家庭背景。了解了情况后，我替他交了教辅用书书费，为他买了一学期的学习用具，并资助其父一千元，为其治病，现在他已能做些力所能及的家务，也开始与同学们健谈起来，学习成绩直线上升。
7．关爱品德有缺陷生
即使品德再差的学生，也有其光辉的一面。我班的任帅同学，学习成绩最低，纪律涣散，打架惹事，可以说是班里品德最差的一个。针对这一现状，我天天找他谈心，利用业余时间给他讲革命英雄的故事、红军长征的故事，优秀共产党员、好少年的故事，使其意识到过去的自己是一个品德有缺陷生，并在故事主人公的感召下有改过要求。对此，我专门召开了班委会达五次之多，研究制定挽救任帅同学错误的方案，并在其积极参加秋运会男子5000米长跑之后召开主题班会，着重表扬他为班集争荣誉的进步表现，并自己出资为运动员买了奖品。任帅同学很受感动，保证以后作个全新的自己。
8．积极参加教改实践
本人积极参加教学改革实践，认真学习素质教育理论及洋思中学经验，努力探索教改新路，变“要我学”为“我要学”，积极靠近每一个学生的“最近发展区”，变填鸭式讲授－接受法为启发引导，讨论、合作探究法，激发学生独立探究、独立钻研及合作学习的能力和培养学生的创新能力和发散思维能力。