【摘 要】
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游戏是幼儿教育的重要活动形式,幼儿在游戏中学习和发展的理念得到教师的认可,但在幼儿教育实际活动中,我们却经常发现不少幼儿教师的教育行为与这一理念背道而驰,而自主游戏
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游戏是幼儿教育的重要活动形式,幼儿在游戏中学习和发展的理念得到教师的认可,但在幼儿教育实际活动中,我们却经常发现不少幼儿教师的教育行为与这一理念背道而驰,而自主游戏在幼儿教育活动中又是必须的.教师该如何组织自主游戏,自主游戏又该怎样进行深度学习,文章根据这些问题,尝试围绕幼儿自主游戏中的深度学习分析探讨游戏存在的问题及解决策略.
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