【摘 要】
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TIMSS是当代最具影响力的学业评价项目,其先进的评价理念、方法对我国的数学教育和科学教育有一定的启发和借鉴意义.本文以具体案例为背景探讨在其评价框架下对教学中提问设
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TIMSS是当代最具影响力的学业评价项目,其先进的评价理念、方法对我国的数学教育和科学教育有一定的启发和借鉴意义.本文以具体案例为背景探讨在其评价框架下对教学中提问设计的启示,主要从三个抓手进行：创设合理的问题情境提出问题,深入诱导学生主动思考;利用文本资料分析提出问题,培养学生信息处理能力;围绕情感教育提出问题,在过程中评价.
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