【摘 要】
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由康纳德（R．M．Conrad）、多纳德森（I．A．Donaldson）两位学者合著的新作《吸引在线学习者》针对网络教学的新理念“投入性学习”（EngagedLearning）提出了她们关于唤起学习者全身性参与学习
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由康纳德（R．M．Conrad）、多纳德森（I．A．Donaldson）两位学者合著的新作《吸引在线学习者》针对网络教学的新理念“投入性学习”（EngagedLearning）提出了她们关于唤起学习者全身性参与学习的理论认识和实践策略。她们认为，网络教学与传统讲授式教学有着显著不同，它所面临的最大挑战不仅在于要促进学习者获取知识，更重要的在于是否能够帮助他们成为自主、合作的学习者，进而有效地帮助学习者获得承担自身学习责任的责任。
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