【摘 要】
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研读《普通高中物理课程标准(2017版)》中“电磁波”相关内容,与旧《课标》进行比较和分析,得出四个主要特点:教学内容双循环、内容要求丰富具体、教学资源与时俱进、教学提
【机 构】
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苏州大学物理科学与技术学院 江苏 苏州 215006
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研读《普通高中物理课程标准(2017版)》中“电磁波”相关内容,与旧《课标》进行比较和分析,得出四个主要特点:教学内容双循环、内容要求丰富具体、教学资源与时俱进、教学提示及学业要求精炼明确.由此得出相应的教学启示,旨在帮助一线教师更好地把握“电磁波”教学内容的新变化,设计出更加科学合理的教学过程,着重培养学生的科学态度与责任.
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