【摘 要】
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“人地互动”与“时空交织”是高考时空观念素养考查的重要内容.中学教学中只见“人”“时”,不见“地”“空”,即“见人不见地”“见时不见空”的现象时常出现.“人”“地”
【机 构】
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广东仲元中学,广东广州511400;广东第二师范学院,广东广州510303
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“人地互动”与“时空交织”是高考时空观念素养考查的重要内容.中学教学中只见“人”“时”,不见“地”“空”,即“见人不见地”“见时不见空”的现象时常出现.“人”“地”“时”“空”分离对学生时空观念培养非常不利.基于人地时空观视角,结合2020年高考全国Ⅰ卷文综历史第26题的命题立意,对这种教学现状及其形成原因进行省思,尝试提出“见人见地”“见时见空”等在教学观念与实践上的改进方法,以期更好地落实学生时空观念、历史解释等素养的培养.
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