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现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.没有交往,没有互动,就不存在或未发生教学.因此教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,处理好传授知识与培养能力的关系,使学生能够在教师指导下互动、富有个性地学习.那么在初中生物课堂应如何组织与实践互动型教学呢?
初中生物课堂互动型教学的组织与实践
【摘 要】
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现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.没有交往,没有互动,就不存在或未发生教学.因此教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,处理好传授知识
【机 构】
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德化第三中学 福建泉州 362500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年9期
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