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【摘要】分析大学生职业生涯规划的现状，探讨辅导员在大学生职业生涯规划辅导工作的优势和挑战。
【关键词】大学生 职业生涯规划 辅导工作
一、大学生职业生涯规划的现状
1.大学生职业生涯规划的意识淡薄。现在的大学生多数为独生子女，从小到大都是受到家人保护的一代。从一出生，生活就由父母包办，很少独立思考过自己究竟想要什么，兴趣在哪里。学生在报考高考志愿都只关心哪一专业容易就业，却很少问自己的真正兴趣所在。其次，很多大学生认为专业就是职业，认为选定了专业就等于做好了职业规划。再者，大学生对职业规划没有具体的概念也没有时间观念，认为职业生涯规划是件很遥远的事情，至少要在工作以后才开始。还有，大学生对职业规划普遍不重视。认为这门课程可有可无。这种种原因导致了，大学生在面对职业生涯规划时意识淡薄，毕业求职时被动和迷茫，甚至无所适从。
2.高校对大学生职业生涯规划重视不足。（1）大多数高校没有专门系部来开设职业生涯规划的课程。现在很多高校关于职业生涯的课程没有专门系来开设，大多数都是挂靠在就业指导部门，或者是作为选修课来开设。这样会导致对课程研究不深入，课程的开设不够专业，只是泛泛而谈，没有针对性指导。学生真正受益不多。（2）课程开设时间晚。很多高校都会把这门课程设置在大三或者更晚。大三学生在学习等很多方面已经差不多定型，这时开设课程相对来说会有点晚。如果学生想找份好工作，这时想在自己的简历上再添光彩都会比较难。（3）很多高校没有配套的支持。一门课程想要上好，想要真正传授知识、信息给学生需要对这门课程进行多方的专研和信息收集，还要有相应的人力物力资金的支持。
二、辅导员在大学生职业生涯规划的优势
1.知己知彼，易于溝通。每个辅导员都是大学生的人生的领路人和生活中的指导者。多数辅导员从大一开始就一直跟随一个年级的学生，对学生的个性、学习、生活、兴趣、专业知识都比较了解。在大学生职业生涯的指导方面，辅导员可以利用自己亦师亦友的身份多和学生沟通交流，潜移默化中去指导学生，让学生从开始就树立良好的职业观。其次，在大学里，学生最熟悉和最亲近也是辅导员，因此，他们也会更多地选择和辅导员交流沟通他们的就业观念和对未来的职业规划。那么辅导员可以很好地利用这个机会帮助大学生摆正自己的心态，树立正确的价值观和人生观。
2.辅导员能进行全方位跟踪辅导。大学生职业生涯规划没法一步到位，也并不是几节课或者几堂讲座就能够解决的问题。它需要多方面、全方位地辅导，甚至持续贯穿整个大学生活。因此，辅导员是对大学生职业规划指导的最好人选。辅导员一般会跟随学生从大一到大四整个大学生活，对学生情况比较了解，对就业的需求也了解。大学生职业生涯的规划是需要四年的系统的规划和整合。辅导员了解本专业特性、了解学生历年的就业情况、了解学生就业分布和企业对学生的需求。因此，辅导员可以整合需求，制定一套四年的职业生涯规划的方案去引导和辅导学生，使学生大一开始就意识到职业生涯的重要性，大二时根据计划为自己提高知识与技能，大三时按照计划调整自己，大四时整合资源全力需求好的工作。
3.辅导员对学生职业生涯辅导更加有正对性。 同一专业的大学生既有共性，又有个性。然而，每个人对自己的人生的需求不同、兴趣不同，这也造就职业规划是需要具有个性。辅导员在大学四年中全程参与学生的学习和生活，对学生个性比较了解。因此，辅导员参与学生的职业规划指导，会比其他讲座和就业指导课更加具有针对性。辅导员可以按照不同的性格、不同的兴趣、不同的知识接受能力进行分析，综合学生素质，制定更加有效和符合学生自身条件的职业规划。
三、辅导员在大学生职业生涯规划辅导中的面临的挑战
1.日常工作繁多，分身乏术。 辅导员在大学中可谓身兼无数职，经常“两眼一睁，忙到熄灯”。虽然，辅导员是学生就业指导的最佳人选，也是学生在职业规划生涯中第一求助人。但是，因为每个辅导员管理的学生多，涉及的事务杂，如：奖助贷工作、党建工作、团学工作还有学生安全工作等。几乎和学生有关的事务都是辅导员的工作。各个都身兼数职，忙到分身乏术，能够真正参与学生职业规划中的时间少之又少。而且，也很难静下心进行专研就业形势。
2.缺乏工作经验，容易泛泛而谈。 很多高校的辅导员都是年轻人，更多是一毕业就直接进入高校当辅导员。虽然，辅导员有丰富面试经验，但是，没有丰富的工作经验，对于职业规划更多只能讲些共性经验。其次，辅导员没有外面工作经验，对于一些新兴行业、创业等方面经验不足，只能收集些前人的经验和例子进行讲解。这样也会降低学生对辅导员的信度。
3.职业生涯课程庞大，辅导员能力有限。大学生职业生涯规划辅导是一个系统而庞大的工程，需要“由校领导牵头，学生工作、就业指导和教学管理等部门具体实施，学生辅导员、校内外专家和专业教师共同参与”。虽然，辅导员作为大学生人生的领路人，是最直接的管理者和教育者，是实施大学生职业生涯规划辅导的重要力量，但是，要想做好大学生职业生涯规划必须多方参与、学校支持、教学部门定理相助，要有相应的财力物力才能做好。光靠辅导员一人很难完美完成。再者，职业生涯范围很广，涉及的知识种类繁多，如：研究生考试、公务员考试、出国留学、人才市场需求的趋势、自主创业的方法等，这些知识辅导员没法都会，同时认识不深入。因此，这样对学生的指导也深受影响。
参考文献：
[1]程良越，谢珊.大学生职业生涯发展[M].广东高等教育出版社.2009.
[2]游红伟.谈大学生职业生涯规划中辅导员的引导作用[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）.2009（3）.
【关键词】大学生 职业生涯规划 辅导工作
一、大学生职业生涯规划的现状
1.大学生职业生涯规划的意识淡薄。现在的大学生多数为独生子女，从小到大都是受到家人保护的一代。从一出生，生活就由父母包办，很少独立思考过自己究竟想要什么，兴趣在哪里。学生在报考高考志愿都只关心哪一专业容易就业，却很少问自己的真正兴趣所在。其次，很多大学生认为专业就是职业，认为选定了专业就等于做好了职业规划。再者，大学生对职业规划没有具体的概念也没有时间观念，认为职业生涯规划是件很遥远的事情，至少要在工作以后才开始。还有，大学生对职业规划普遍不重视。认为这门课程可有可无。这种种原因导致了，大学生在面对职业生涯规划时意识淡薄，毕业求职时被动和迷茫，甚至无所适从。
2.高校对大学生职业生涯规划重视不足。（1）大多数高校没有专门系部来开设职业生涯规划的课程。现在很多高校关于职业生涯的课程没有专门系来开设，大多数都是挂靠在就业指导部门，或者是作为选修课来开设。这样会导致对课程研究不深入，课程的开设不够专业，只是泛泛而谈，没有针对性指导。学生真正受益不多。（2）课程开设时间晚。很多高校都会把这门课程设置在大三或者更晚。大三学生在学习等很多方面已经差不多定型，这时开设课程相对来说会有点晚。如果学生想找份好工作，这时想在自己的简历上再添光彩都会比较难。（3）很多高校没有配套的支持。一门课程想要上好，想要真正传授知识、信息给学生需要对这门课程进行多方的专研和信息收集，还要有相应的人力物力资金的支持。
二、辅导员在大学生职业生涯规划的优势
1.知己知彼，易于溝通。每个辅导员都是大学生的人生的领路人和生活中的指导者。多数辅导员从大一开始就一直跟随一个年级的学生，对学生的个性、学习、生活、兴趣、专业知识都比较了解。在大学生职业生涯的指导方面，辅导员可以利用自己亦师亦友的身份多和学生沟通交流，潜移默化中去指导学生，让学生从开始就树立良好的职业观。其次，在大学里，学生最熟悉和最亲近也是辅导员，因此，他们也会更多地选择和辅导员交流沟通他们的就业观念和对未来的职业规划。那么辅导员可以很好地利用这个机会帮助大学生摆正自己的心态，树立正确的价值观和人生观。
2.辅导员能进行全方位跟踪辅导。大学生职业生涯规划没法一步到位，也并不是几节课或者几堂讲座就能够解决的问题。它需要多方面、全方位地辅导，甚至持续贯穿整个大学生活。因此，辅导员是对大学生职业规划指导的最好人选。辅导员一般会跟随学生从大一到大四整个大学生活，对学生情况比较了解，对就业的需求也了解。大学生职业生涯的规划是需要四年的系统的规划和整合。辅导员了解本专业特性、了解学生历年的就业情况、了解学生就业分布和企业对学生的需求。因此，辅导员可以整合需求，制定一套四年的职业生涯规划的方案去引导和辅导学生，使学生大一开始就意识到职业生涯的重要性，大二时根据计划为自己提高知识与技能，大三时按照计划调整自己，大四时整合资源全力需求好的工作。
3.辅导员对学生职业生涯辅导更加有正对性。 同一专业的大学生既有共性，又有个性。然而，每个人对自己的人生的需求不同、兴趣不同，这也造就职业规划是需要具有个性。辅导员在大学四年中全程参与学生的学习和生活，对学生个性比较了解。因此，辅导员参与学生的职业规划指导，会比其他讲座和就业指导课更加具有针对性。辅导员可以按照不同的性格、不同的兴趣、不同的知识接受能力进行分析，综合学生素质，制定更加有效和符合学生自身条件的职业规划。
三、辅导员在大学生职业生涯规划辅导中的面临的挑战
1.日常工作繁多，分身乏术。 辅导员在大学中可谓身兼无数职，经常“两眼一睁，忙到熄灯”。虽然，辅导员是学生就业指导的最佳人选，也是学生在职业规划生涯中第一求助人。但是，因为每个辅导员管理的学生多，涉及的事务杂，如：奖助贷工作、党建工作、团学工作还有学生安全工作等。几乎和学生有关的事务都是辅导员的工作。各个都身兼数职，忙到分身乏术，能够真正参与学生职业规划中的时间少之又少。而且，也很难静下心进行专研就业形势。
2.缺乏工作经验，容易泛泛而谈。 很多高校的辅导员都是年轻人，更多是一毕业就直接进入高校当辅导员。虽然，辅导员有丰富面试经验，但是，没有丰富的工作经验，对于职业规划更多只能讲些共性经验。其次，辅导员没有外面工作经验，对于一些新兴行业、创业等方面经验不足，只能收集些前人的经验和例子进行讲解。这样也会降低学生对辅导员的信度。
3.职业生涯课程庞大，辅导员能力有限。大学生职业生涯规划辅导是一个系统而庞大的工程，需要“由校领导牵头，学生工作、就业指导和教学管理等部门具体实施，学生辅导员、校内外专家和专业教师共同参与”。虽然，辅导员作为大学生人生的领路人，是最直接的管理者和教育者，是实施大学生职业生涯规划辅导的重要力量，但是，要想做好大学生职业生涯规划必须多方参与、学校支持、教学部门定理相助，要有相应的财力物力才能做好。光靠辅导员一人很难完美完成。再者，职业生涯范围很广，涉及的知识种类繁多，如：研究生考试、公务员考试、出国留学、人才市场需求的趋势、自主创业的方法等，这些知识辅导员没法都会，同时认识不深入。因此，这样对学生的指导也深受影响。
参考文献：
[1]程良越，谢珊.大学生职业生涯发展[M].广东高等教育出版社.2009.
[2]游红伟.谈大学生职业生涯规划中辅导员的引导作用[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）.2009（3）.