【摘 要】
：
【主题与背景】教育家陶行知曾说“生活即教育,社会即学校”。孩子们在生活中,对本地的风土人情,民风民俗或多或少还是有一些了解的。学生所具有的社会知识,有很多是来源于社
论文部分内容阅读
【主题与背景】教育家陶行知曾说“生活即教育,社会即学校”。孩子们在生活中,对本地的风土人情,民风民俗或多或少还是有一些了解的。学生所具有的社会知识,有很多是来源于社会,来源于他们所生活
【Topics and Background】 The educator Tao Xingzhi once said that “life is education, society is school”. In their lives, the children still have some understanding of local customs, folk customs and more or less. Many of the social knowledge students have come from the society and they live from them.
其他文献
最近接到一位自学者的来信,他去年考现当代文学作品选仅得了56分,于是一年来他埋头用功,还作了两大本笔记,试卷上的题也全答了,自以为可有七、八成把握,不料成绩公布,仅57分
“你别……!”2岁半的小羊羊现在最爱说这句话了。比如,背诗时,他如果卡了壳儿,我们一般不去提示他。因为,一提示,儿子准会红着小脸,一边急忙用小手来捂我们的嘴,一边大叫:
谈到生存能力,含义很多。但时孩子来说它包括生活自理能力、勇敢精神、良好的意志品质等。平时,我们很注重培养孩子的生活自理能力,现在看来,远不能达到教育目的,更不能适应
《桥》追求这样一种风格尖锐、犀利，《桥》希望达到这样一种目的:力求使理论家与经济师和企业家们融通起来，使理论家们走出斗室，使经济师们具备战略眼光。这一期我们刊发《现实
在微观领域推进中国基础教育的发展,一直是建平人的美好愿景。建平人以不断承担社会责任的方式,努力将建平的理念和经验传播到每一个有着教育理想的人们心中。20年的努力,建
侗族传统桥梁文化在侗族文化体系中具有重要地位,但是当前侗族桥梁文化面临营造技艺失传与桥体建筑年久失修等濒危现状,令人十分堪忧。因此,亟需对日益濒危的侗族传统桥梁文
我校学生大多数是民工子弟孩子,但他们和本地小孩一样,有着从小在正规幼儿园、小学就读的经历。他们有着聪明、活泼、好动的个性,有对美的见解和追求,课堂上各抒己见是他们常
碳纳米材料是当前环境领域关注的热点之一.本研究以菲为模型污染物,以Tenax TA树脂为助解吸剂,研究了菲在4种碳纳米管上的非生物解吸动力学以及碳纳米管理化性质对菲解吸的影
生理科学告诉我们:人脑中与手指相联系的神经所占面积较大,经常刺激这部分神经细胞,能促进孩子智力发展。因此,我注意引导女儿学用剪子剪纸。当女儿的小手刚能拿稳剪刀时(1
加减乘除心能算,电脑前边敲键盘。科学新知感兴趣,分析问题最全面!数理逻辑智能是指有效地运用数字和推理的能力,它可以帮助我们来分析问题和解决
Addition and subtraction