让语文课插上信息技术的翅膀

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ppp9904140
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何运用现代信息技术来优化小学语文课堂教学呢?笔者认为,只要找准切入点,适时适当地运用现代信息技术,就能让语文课堂焕发活力.
其他文献
目的:通过建立牙周炎大鼠被动吸烟模型,观察被动吸烟12周大鼠牙周组织、肺组织形态学变化,通过免疫组化的方法检测大鼠牙周组织、肺组织中MMP-9的表达,初步探讨被动吸烟对牙周组
利用发根农杆菌LBA940 2和R16 0 1诱导药用植物何首乌产生毛状根。由PCR扩增和Southern杂交证实 ,由LBA940 2诱导的毛状根整合了Ri质粒的TL DNA片段 ;冠瘿碱的高压纸电泳证实
开展课题研究(以下简称“课研”),以“课研”促课改是深化课改的有效途径之一.然而,目前农村学校开展“课研”存在着一系列难以回避的问题:一是教师队伍明显“老”“弱”“差
设计理念1.体现教师是学生学习的组织者、引导者的教育思想。2.采用小组合作、辩论等形式,促进学生相互交流、相互学习。3.积极引导学生发现问题、提出问题,进行探究性学习。
目的:   根据下颌角模拟截骨的特点设计新型下颌角截骨定位保护拉钩,减小术中并发症,提高截骨后双侧新下颌角的对称性,降低下颌角成形术的操作难度。   方法:   选择1
两年前,我们就让学生进行自主探索的活动作了一个有益的尝试,在这两年的实验过程中,我们感受到了学生的可喜变化。1.学生对数学学习的兴趣有了很大的提高。这对在进行了自主
目的:使用Andrews ElementⅢ方法分析、诊断错合畸形患者的牙弓及基骨宽度,为正畸临床治疗提供必要的参考。  方法:选取2007~2011年深圳市第二人民医院口腔科80个正畸病例模
在阅读教学实践中,教师要“善待问”。也就是说,教师要善于启发学生的质疑提问,培养学生“善问”的习惯。因为“疑”是思之始,是学之端。早在20世纪30年代,陶行知先生就言简
数缺形时少具体,形少数时难入微.由此可见,数与形之间有着密切的关系.在数学课堂中,如果把数学知识转化为有形的动手操作,学生会倍感兴趣,变“苦学”为“乐学”.如何有效地组
很多人会有这样的体会,在学校所学的知识随着时间的推移,有些内容会被遗忘,但如果是亲身体验了的知识就不容易忘记。因此,教学时让学生进行操作实验,对一个人终身学习是非常