【摘 要】
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＜正＞幼儿园的教研活动是幼儿园教科研工作的重要载体,有效的教研活动可以促进教师教科研能力的提高,推动幼儿园课程的深度发展。有效的教研活动包含两个关键要素:"理"和"效"。"理"是指有依据地教研真问题、真理论,"效"是指教研活动后达成的共识是否有助于解决日常的教科研问题或者助推一日活动的科学开展,"效果"是基于对现实问题或者引领作用的达成度。
【机 构】
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江苏省太仓市双凤镇幼教中心双凤幼儿园
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＜正＞幼儿园的教研活动是幼儿园教科研工作的重要载体,有效的教研活动可以促进教师教科研能力的提高,推动幼儿园课程的深度发展。有效的教研活动包含两个关键要素:"理"和"效"。"理"是指有依据地教研真问题、真理论,"效"是指教研活动后达成的共识是否有助于解决日常的教科研问题或者助推一日活动的科学开展,"效果"是基于对现实问题或者引领作用的达成度。
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