【摘 要】
：
当前我们大力倡导的素质教育已经深入人心,随着由应试教育向素质教育的转轨,过去那种在教学过程中,上课都是教师一言堂,课下学生背一背,使学生总处于被动地位的做法,直接影响
论文部分内容阅读
当前我们大力倡导的素质教育已经深入人心,随着由应试教育向素质教育的转轨,过去那种在教学过程中,上课都是教师一言堂,课下学生背一背,使学生总处于被动地位的做法,直接影响教学效果,越来越不适应素质教育的要求。因此,课堂教学中,应该培养学生的参与意识,只有学生积极参与课堂教学,才能充分调动他们的积极思维,将教师的要求转化为学生的内驱力,将学生的被动转化为主体地位,使之真正成为学习的主人。
其他文献
课堂是学生生命成长的地方,是学生实践语言、倾诉表达的舞台。教师应在课堂上给学生足够广阔的语言实践空间,抓住语言训练的契机,让学生在教与学互动中,科学、有效地历练成良
著名教育家陶行知先生曾提出过“生活即教育”的观点,就是说,教育的内容应当根据生活需要来进行。围绕这一观念开展小学《品德与生活》教学,应改变传统的以教师、教材为中心
＂浸入式＂英语是指儿童在英语学习情境中,自主习得英语。它不以汉语母语为中介,而是让儿童沉浸于英语学习情境,自然、自觉、自由地习得英语。儿童＂浸泡＂于情境之中,不断地提升着自
合成了四羧基铁酞菁（Fe—CPc）和四羧基钴酞菁（Co-CPc），并对其进行了元素分析和红外光谱表征．在酸性条件下，将四羧基金属酞菁负载到改性纤维素纤维上，制备得到消臭纤维．实验结果表明，在
研究了淀粉与乳酸的原位接枝反应．结果表明，利用乳酸中所含的水先将淀粉糊化，然后在95℃下减压反应，可直接得到淀粉．聚乳酸接枝共聚物．研究发现，上述反应体系中可原位生成丙交酯．该丙
心理学研究表明：对于儿童来说，态度的形成需要实践的过程，技能的形成需要反复的模仿练习，而知识的获取主要通过感性经验的积累。因此，根据小学生的年龄特征，作为一名科学教师，应当创
由于嵌段共聚物是制备纳米材料的可能途径之一受到广泛重视，它可以通过自组装而形成具有诸如球状、柱状及层状等复杂的形态结构，嵌段共聚物作为增容剂已经被大量应用在热塑性聚
《香菱学诗》选自古典名著《红楼梦》,是人教版九年级上册的一篇略读文章.跟随宝钗进入大观园后,香菱下决心学诗,于是拜黛玉为师,并在其指导下开始读诗、论诗、独立作诗,最终
2011年版课标指出：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读教学中的对话是多元的,它是师生问答和思想交流的过程,影响着阅读教学的效果。在研究“对话”
以AIBN为引发剂,通过自由基聚合方法先合成一定分子量（Mn=1.9×10^4g/mol）和分子量分布（MWD,Mw/Mn＜2.5）的聚醋酸乙烯酯（PVAc）和醋酸乙烯酯（VAc）与醋酸异丙烯酯（IPAc）的无规共聚物聚（P