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【摘要】
课改引领教学发展,创新提升教学质量
【摘 要】
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【摘要】 在新课改的背景下，小学体育学科作为素质教育基础学科应该努力朝着现代化教学要求前进。学校必须要重新看待小学体育学科的作用，教师也必须利用自身素养来提高教学质量，帮助学生提高身体素质。本文将就新课改背景下的小学体育学科进行思考，从现实角度提出能够提高教学质量的有效实践。 【关键词】 新课改背景 小学体育 实践与思考 【中图分类号】 G623.8 【文献标
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年13期
其他文献
【摘要】 微课以其短小精悍的教学视频的特点和新颖的形式吸引众多学生的眼球，使学生自主学习成为可能。教师把学习中的重点、疑难问题制作成微课，学生能随时随地进行学习。不同层次的学生可以根据自己掌握的情况调节和控制微课的视频进度，不同层次的学生在不同的层面得到不同程度的提高。 【关键词】 微课 课堂教学 化学教学 应用 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A
【摘要】 实验是化学教学的重要组成部分，在高中化学教学过程中引入探究性实验可以培养学生的思维能力，便于学生对化学知识进行更深层次的了解。高中化学教学中引入探究性实验是化学改革的重要举措，是提升化学教学质量的重要手段。文章在分析化学探究实验的本质及设计原则的基础上探讨具体设计程序，以为广大同仁提供参考。 【关键词】 高中化学 探究实验 教学设计 【中图分类号】 G633.8
【摘要】 教师唯分数论的阅读教学观念是当前阅读教学的痛点也是难点。学生在阅读中普遍缺乏兴趣是当前阅读教学中最让教师无奈的问题。笔者试图从2019广東高考语文卷的第6题切入，谈谈自己对于语文阅读教学的一些思考。 【关键词】 顺势替换 阅读延伸 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）15-117
【摘要】 动态平衡问题是高考物理的常见题型，也是考生失分的难点问题。“动态平衡”问题是指通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢的变化，而在这个过程中物体始终处于一系列的平衡状态。本文通过对生活中最典型的问题的分析和研究，探索出解决这类问题的一般思路和方法，达到“举一反三”、“事半功倍”的目的。 【关键词】 动态问题 临界问题 临界条件 动态平衡 【中图分类号】 G633.7
【摘要】 美术教育是培养社会主义全面发展的新一代不可或缺的重要因素，是精神文明建设的重要组成部分。美术课是我国普通中学的基础课程，特别是对于农村中学教学而言，它可以提高学生的审美力和创造力，激发学生对生活的热情，热爱大自然。在农村中学课堂教学中老师可以采用愉快教学法，通过建立和谐的师生关系、营造愉快的教学环境、采用灵活的教学方式、运用激励评价方法，让学生保持轻松愉快、欢乐活泼的状态，在这种情况下去
【摘要】 国家《义务教育音乐课程标准》的诞生到现在已有18年了，我们看到了音乐课堂和教学法的不断改善，却也存在不少问题。其原因之一，就是在音乐教学设计中缺乏对音乐教学内容“难点”的思考和分析。难点与三维目标、难点与教材内容、难点与学生情况方面的分析，让音乐实践更能贴近学生的个体，实现美育教育的基本理念。 【关键词】 初中 音乐教学 【中图分类号】 G633.951 【
【摘要】 生活处处皆语文，语文处处可育人。作为一个语文老师，有得天独厚的德育资源。将班主任工作语文化，语文教学德育化，二者互相促进，相得益彰，就能让“大语文”的田野里开出散发生命灵性的德育之花。 【关键词】 语文 德育 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）17-091-01 一、开发课
【摘要】 德育教育是实施素质教育不可或缺的主要内容之一，在初中英语教学中，同样需要切实注重德育教育工作的开展，在教学中巧用“爱心”、“用心”、“创心”这“三心”做到润德细无声。其中，在“爱心”环节，主要是以口语教学为载体，加强德育渗透;而在“用心”环节，主要是以阅读教学为载体，加强德育渗透;在“创心”环节，主要是以写作教学为载体，加强德育渗透。而这正是本文论述的关键和核心所在。 【关键词】 爱
【摘要】 核心素养是现代教育快速发展下的新的课程理念，初中英语核心素养理念包含了四个方面的内容，即语言能力、文化品格、思维品质和学习能力，而这里思维品质指的是和英语学习紧密相关的一些思维品质，能够指导学生实际学习英语的行为，讲究科学性，讲究效率，发展学生跨国文化意识，是一种综合性的思维品质。学生如能将之实践在英语课外阅读中，有助于提升学生英语综合素养。 【关键词】 核心素养 思维品质 初中英语