【摘 要】
：
随着科技的进步,教育也进入了新的时代,新时代对教师提出了更高的要求,我们要将培养学生的创新精神、实践精神以及合作精神作为基本教学目标来抓,充分发展学生的自主性、独立
论文部分内容阅读
随着科技的进步,教育也进入了新的时代,新时代对教师提出了更高的要求,我们要将培养学生的创新精神、实践精神以及合作精神作为基本教学目标来抓,充分发展学生的自主性、独立性和探究性,为学生创造体验的机会,通过多种方式来帮助学生形成主动学习的态度和习惯,在教学过程中激发学生的兴趣,关注学生的学习体验,让学生主动参与到教学过程中去,有自己动手、主动探究的兴趣。学生的要求不同,教师的教育也要根据学生的要求而进行改变,以满足学生的学习需求。英语体验式学习是一种全新的英语学习方式,能够从根本上转变学生的学习方式,给我们的教学注入新鲜血液。
其他文献
随着高中数学新课程改革的不断深入,在数学课堂教学中,注重让学生在实践中学,在发现中学,在探索中学,已成为新课程改革的重要理念。同时,心理学也指出,在人的心灵深处,都有一
为探索游离态N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶(简称NAGase,又称壳二糖酶)作为农药对水生节肢动物胁迫效应指示因子的可行性,将大型溞、多刺裸腹溞、老年低额溞作为受试生物,虱螨脲、丁醚脲、乙螨唑作为受试药剂,研究了游离于水中的NAGase的活性与溞类生物量之间的对应关系。以全部63个被暴露群体的生物量为自变量(x),以相应群体释放到水中的NAGase的活性为应变量(y),得到回归方程y=0.000
在小学的数学课堂上一定要注重对学生兴趣的培养，要注重教学中的“学”让学生成为教育中的主体，注重师生关系的处理。适当的采用激励的形式来提高学生的学习兴趣。
本文章从上对外汉语教师的素质的角度出发，进行对外汉语师资素质研究，还有探究对外汉语教师培养方案。
创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是一个民族兴旺发达的不竭动力。它以发掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨。胡锦涛主席在全国科技大会上提出
教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活
从应用题教学的发展过程看，低年级应用题是整个应用题教学的基础，其中最主要的是简单应用题的教学。由于小学生的抽象概括能力较差，即使“朗朗上口”也不一定能掌握它的解法。要
以黄淮海平原潮土区的砂壤土和黏壤土为研究对象,通过培养试验研究了干湿交替(干湿频率分别为0、2、6、12次)和外源氮(2种土壤中添加氮累计量均为220mgN·100g^-1干土)下
学生从小学毕业后进入初中，一切事物对他们而言都是新鲜的，因为他们不再是小朋友了，而是即将进入青春期的青少年，初中教育对他们一生所起到的重要作用无可厚非，教师在承担教学任务