好者能精——挖掘兴趣,提高课堂效率

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高中生物新课程要求我们在教学中能体现学生的主体性原则、发展性原则和创新性原则等.我觉得能激发和提高学生的学习兴趣就可以很好地体现这些原则,因为布鲁纳曾说过:“学习的最好刺激乃是对学习材料的兴趣.”
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