【摘 要】
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为加强与广大教师朋友的互动,切实帮助一线教师解决实际问题,我刊下半月拟开设《答疑解惑》栏目。栏目主要由读者问题与专家解答两部分构成,读者可以以来信的方式,提出您在教
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为加强与广大教师朋友的互动,切实帮助一线教师解决实际问题,我刊下半月拟开设《答疑解惑》栏目。栏目主要由读者问题与专家解答两部分构成,读者可以以来信的方式,提出您在教育教学工作以及学校生活中遇到的各种困惑与问题,本刊将邀请相关专家或名师、名校长给予解答,从而帮助有问题的读者解决困难。读者提出的问题务必明确、清晰,附上背景,
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突飞猛进的互联网技术让传统的电视媒体感到了阵阵寒意。美国微软公司董事长比尔·盖茨今年在瑞士达沃斯的世界经济论坛年会上放言,随着在线视频产品日益发展,互联网将在5年
目前，按照国家对义务教育阶段和普通高中任职教师的学历要求衡量，很多农村学校的教师素质已经基本达标。但是，如果用“是否系统学习过学科专业课程”这一指标来衡量，那么，很多农村教师，特别是历史、地理、生物等所谓“小学科”的教师，其专业素质状况令人担忧。据笔者调查，黑龙江省某县共有52名初中地理教师，却仅有1名教师为地理专业函授专科毕业。黑龙江省2010年“国培计划”农村骨干教师初中地理培训班共有学员10
一、我国高职教育发展中存在的问题 1.高职教育目标过于狭窄 高职教育目标狭窄主要表现在以下三方面：一是目标过于功利化，社会、企业、岗位需要什么样的人才，高职教育就培养什么样的人才，忽略了高职学生综合素质与人文素养的提高。为社会输送合适的人才固然是高职教育的目标，但并不是全部，高职教育不同于职业培训之处就在于不仅要考虑社会发展的需要，还要考虑受教育者个体的长远发展需要，这两者虽有交叉，但绝不重合
Web 2.0和报业rn透视 Web 2.0rn互联网时代的今天,以互联网的发展速度来衡量,Web2.0已成为一个“古老”的话题.在过去的一年多时间里,它被反复“研讨”和“论证”,但仍缺乏清
行之有效的教学方法是完成人才培养终极目标的重要保证。尤其是针对普及型的舞蹈教育，教法直接决定学生的学习效果和运用能力，在教学过程中具有重要的意义。教学方法的内涵有广义和狭义之分。“广义的教学方法指为达到教学目的和完成教学任务所采用的途径和方法的总称。狭义的教学方法则是指在教学活动中，教师对学生施加影响、把学科知识传授给学生并培养学生的能力、发展其智力，使其形成一定道德品质和素养的具体手段。”[1]
目测是绘画造型的重要依据，也是支撑美术专业技能的重要功力。在美术专业教学中，美术人才的目测技能是通过素描造型训练逐渐感悟出来，并随着训练的深入而逐渐提升。高职美术专业的教学时间短，只够用来熟悉绘画工具材料和职业项目训练，因此教学内容一般侧重美术职业技能训练，没有条件长期进行基础素描练习，学生对于透视、形体结构、光影明暗等造型知识和艺术原理只是通过教师讲授有所了解。然而，没有素描造型基础的支撑，其职
文有文眼,诗有诗眼,一堂精彩的语文课,往往也有＂课眼＂。何谓＂课眼＂？众说纷纭。较早提出＂课眼＂的于冲老师,认为＂‘课眼’意在‘揭全文之旨’（《艺概》）,这是课文的窗户,正像眼睛是心灵的
许多初中生的作文存在很多的问题，比如用词不当、内容陈旧空洞、结构松散等。调查发现，造成这种现象的关键原因是学生缺少有效的阅读时间，缺少观察与思考，更缺少练笔。针对这种情况，我们语文组发动学生建立了“成长博客”，以激发学生的写作热情。 一、每班以小组为单位建立博客小组 在电脑普及的今天，学生接触电脑日渐频繁。据此，教师积极动员学生开通博客，鼓励学生写作。在教师的鼓励下，许多学生报名参加了这项活动
【教材版本】 浙江教育出版社《初中科学》八年级下第四章“电和磁”第一节“指南针为什么能指方向”。 【教学目标】 1．能说出磁性、磁体的含义；2．能设计实验判断磁体磁性的强弱，养成根据问题设计实验、收集证据并解决问题的习惯；3．能辨别磁体的磁极，并通过实验现象得出磁体磁极间的相互作用关系，提升设计表格记录实验现象的能力及合作与探究的精神；4．唤醒已有知识，并通过实验，掌握使小钢针磁化的方法。
为了激发学生课堂参与的热情，我尝试在每堂课上增加一个质疑环节，希望借此来提高学生的参与水平。然而，实施起来却并不顺利，每堂课的这个环节我都要煞费苦心,却仍感收效甚微。症结究竟出现在哪里？我一直难以找到最佳答案。 直到“有理数的乘方”这一课…… 那天与往常一样，到了质疑环节，一片静寂，我随即活力万丈地作动员。过了一会儿，发现思同学犹犹豫豫地举起手，我赶忙示意他说出来。 “老师，我问个‘弱弱’的