【摘 要】
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一望无际的田野里,密密匝匝地竖立着一排排2米多高的架子,嫩绿的豆角秧一株株爬上架子,三十多名工人正在给豆角苗施肥、绕豌。一个皮肤黝黑、满脸笑容的男人从人群中走出来,
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一望无际的田野里,密密匝匝地竖立着一排排2米多高的架子,嫩绿的豆角秧一株株爬上架子,三十多名工人正在给豆角苗施肥、绕豌。一个皮肤黝黑、满脸笑容的男人从人群中走出来,他就是返乡农民工、青年致富带头人孙建军,也是这个种植基地的领头人。敢闯敢干、头脑灵活,是孙建军留给大家的印象。今年34岁的他,务实创新、无私奉献,在工作和生活中都是先进典型的代表。勤
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在阅读教学中,要善于挖掘教材中蕴涵的语文素养,适时地引导学生进行积累、练说、写作,培养学生的创造性思维与发散思维。实现综合性学习的课程目标,让学生的写作能力在阅读教
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