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摘要：对于一个人来说，良好的习惯惠及终身，而习惯教育的关键就在小学一至三年级。现在很多家长对此知之甚少，导致孩子在后期的学习中，总是因为粗心、书写潦草等原因影响学业。家庭教育是一个人成长过程中不可缺少的环节，家庭教育更需要关注孩子的习惯教育，关注幼小衔接工作。
关键词：幼小衔接；习惯教育；家庭教育；学习环境
中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）11-0137
英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家弗朗西斯·培根说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”英国哲学家普德曼曾也这样说：“播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。”每一个家长都非常重视孩子的学习，尤其是对孩子的幼小衔接更加关注。可是随着现代网络信息的高速发展以及人民生活水平的不断提高，幼小衔接工作出现了许多新的难题，抖音上很常见的家长辅导孩子：不辅导作业，母慈子孝；一辅导作业，鸡飞狗跳。很多一年级新生家长都有了不同程度的“开学恐惧症”，针对这些现象，笔者想谈谈个人的一些看法。
一、入学前做好心理疏导工作
幼儿从幼儿园步入学校，是一个非常大的飞跃，所以做好这个阶段的衔接工作十分重要。小学和幼儿园活动有很多不同。入学前，孩子的主导活动是游戏，入学后，孩子的主导活动由游戏转为学习，他们要在课堂上认真地、系统地学习文化科学知识，完成各科作业，他们的生活和学习由松散、随意转向严格、认真。这種变化，可能在入学后的一段时间内会对其生理、心理造成一定的影响，形成较大的压力。为了减轻这种压力，让幼儿很好地适应学校的学习生活，家长应给其更多的关注，帮助其顺利度过这个关键期，尽快适应小学的学习生活。
二、合理安排作息时间
1.新生家长一定要注意培养孩子良好的时间观念。一年级新生家长要按时送孩子上学，以自己的实际行动教育孩子做事要有时间观念，严格遵守规章制度。送孩子时送到校门口即可，让孩子自己在规定时间内走到教室，锻炼孩子的自理能力。放学后接孩子时一定要在指定的地点等待，等教师带学生排队走到指定地点家长再招呼自己的孩子回家。
2.家中的作息也要有一定规律。中午要睡午觉，最主要还是晚上睡觉的时间一定要控制好。一般来说，星期天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上9∶00左右一定要让孩子睡觉，睡前提醒孩子自己整理好第二天的学习用品。因为每一天上学孩子都会有功课，一定要保证孩子充分的睡眠。
三、家庭环境要合理舒适
孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。家长可以从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境。
给孩子准备独立的学习小空间，有张属于孩子的小书桌和一个小书柜即可，重在安静、整洁。要教会孩子写自己的名字、记住家庭住址、父母单位、父母的电话号码；会用简单的一两句话介绍自己和家人。在做作业的时候，家长一定要给孩子创造一个安静的环境，可以在一旁看书、看报，给孩子一种共同学习的氛围。当孩子做完作业以后，家长再与孩子一同检查作业，教给他检查的方法；孩子有不懂的问题，也要在这时进行辅导。为孩子选择好台灯，一般用光线柔和的白炽灯，5～20瓦，左侧取光，灯臂可调整，灯罩将灯泡全部遮蔽以免眩目，开关要安全、方便。
四、比知识更重要的是习惯的培养
在小学阶段培养孩子养成良好的学习习惯非常重要，好的学习习惯可以终生受益。
1.纪律方面
（1）礼仪教育。教育孩子一定要尊重长辈，看见家长、教师、同学都要主动打招呼。给孩子穿衣服尤其是女孩子，在学校尽量穿普通舒适的衣服，整洁大方得体即可，不要过于时髦花哨，这样会分散孩子的上课注意力，助长攀比心理。
（2）合群教育。孩子年龄小，活泼好动，同学之间难免会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我、我碰碰你等，这都是很正常的，家长绝不能为一些小事斤斤计较，发现情况应及时与教师联系。
（3）自我保护意识和安全意识的教育。作为家长要培养孩子的自理能力，树立自我保护意识，危险的事情不做，危险的地方不去，告诉孩子上下楼梯靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不在楼梯上推搡拉扯、跳上跳下，更不能翻跃楼梯，在楼梯扶手上滑下。
2.卫生方面
（1）每位学生上学后都要带好水瓶。水瓶要贴上标签，写上孩子的班级、姓名，不允许孩子把与学习无关的东西带到学校，更不要让孩子带钱。
（2）为孩子准备好一块干净的抹布。每天来到学校先擦擦自己的桌椅，培养孩子良好的卫生习惯。
（3）按照班主任排的值日安排表准时让孩子参加值日劳动。家长要记住自己孩子的值日时间和劳动内容，在家里先让他们练练，如有不合适的一周之内可以申请调换，如没有就固定下来，给孩子一个固定的任务，形成习惯之后，便于管理。
3.生活方面
（1）会劳动
劳动有助于培养孩子做事的有序性，还可以培养他们的判断力和洞察力。值日的学生，家长需要教会孩子扫地、擦桌子、整理书包、书桌，尽量让孩子自己的事情自己做，同时还要让孩子多做一些力所能及的事情，从小培养孩子的劳动意识，培养他们的责任心。
（2）必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间
看太多电视会带来负面影响，比如容易养成被动的性格，缺乏集中注意力的能力，不会思考问题等，所以大多学习成绩不好。如果让孩子看电视，必须是完成作业之后，而且一定要限制时间，节目内容也必须注意。
4.学习方面
小学低年级的重中之重是良好学习习惯和严谨学习规范的养成，针对此笔者给家长朋友几点建议。孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯，如按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕页等，作业本不空半页，书包里不能装多余的本子，以免孩子混淆。要爱护书本，写字看书洗干净手，桌子擦干净，不折书不卷书本。家长在生活中不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好地学习。
总之，这一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天，希望笔者的分享能让一年级教师和家长有所收获。
（作者单位：甘肃省敦煌市东街小学736200）
关键词：幼小衔接；习惯教育；家庭教育；学习环境
中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）11-0137
英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家弗朗西斯·培根说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”英国哲学家普德曼曾也这样说：“播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。”每一个家长都非常重视孩子的学习，尤其是对孩子的幼小衔接更加关注。可是随着现代网络信息的高速发展以及人民生活水平的不断提高，幼小衔接工作出现了许多新的难题，抖音上很常见的家长辅导孩子：不辅导作业，母慈子孝；一辅导作业，鸡飞狗跳。很多一年级新生家长都有了不同程度的“开学恐惧症”，针对这些现象，笔者想谈谈个人的一些看法。
一、入学前做好心理疏导工作
幼儿从幼儿园步入学校，是一个非常大的飞跃，所以做好这个阶段的衔接工作十分重要。小学和幼儿园活动有很多不同。入学前，孩子的主导活动是游戏，入学后，孩子的主导活动由游戏转为学习，他们要在课堂上认真地、系统地学习文化科学知识，完成各科作业，他们的生活和学习由松散、随意转向严格、认真。这種变化，可能在入学后的一段时间内会对其生理、心理造成一定的影响，形成较大的压力。为了减轻这种压力，让幼儿很好地适应学校的学习生活，家长应给其更多的关注，帮助其顺利度过这个关键期，尽快适应小学的学习生活。
二、合理安排作息时间
1.新生家长一定要注意培养孩子良好的时间观念。一年级新生家长要按时送孩子上学，以自己的实际行动教育孩子做事要有时间观念，严格遵守规章制度。送孩子时送到校门口即可，让孩子自己在规定时间内走到教室，锻炼孩子的自理能力。放学后接孩子时一定要在指定的地点等待，等教师带学生排队走到指定地点家长再招呼自己的孩子回家。
2.家中的作息也要有一定规律。中午要睡午觉，最主要还是晚上睡觉的时间一定要控制好。一般来说，星期天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上9∶00左右一定要让孩子睡觉，睡前提醒孩子自己整理好第二天的学习用品。因为每一天上学孩子都会有功课，一定要保证孩子充分的睡眠。
三、家庭环境要合理舒适
孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。家长可以从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境。
给孩子准备独立的学习小空间，有张属于孩子的小书桌和一个小书柜即可，重在安静、整洁。要教会孩子写自己的名字、记住家庭住址、父母单位、父母的电话号码；会用简单的一两句话介绍自己和家人。在做作业的时候，家长一定要给孩子创造一个安静的环境，可以在一旁看书、看报，给孩子一种共同学习的氛围。当孩子做完作业以后，家长再与孩子一同检查作业，教给他检查的方法；孩子有不懂的问题，也要在这时进行辅导。为孩子选择好台灯，一般用光线柔和的白炽灯，5～20瓦，左侧取光，灯臂可调整，灯罩将灯泡全部遮蔽以免眩目，开关要安全、方便。
四、比知识更重要的是习惯的培养
在小学阶段培养孩子养成良好的学习习惯非常重要，好的学习习惯可以终生受益。
1.纪律方面
（1）礼仪教育。教育孩子一定要尊重长辈，看见家长、教师、同学都要主动打招呼。给孩子穿衣服尤其是女孩子，在学校尽量穿普通舒适的衣服，整洁大方得体即可，不要过于时髦花哨，这样会分散孩子的上课注意力，助长攀比心理。
（2）合群教育。孩子年龄小，活泼好动，同学之间难免会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我、我碰碰你等，这都是很正常的，家长绝不能为一些小事斤斤计较，发现情况应及时与教师联系。
（3）自我保护意识和安全意识的教育。作为家长要培养孩子的自理能力，树立自我保护意识，危险的事情不做，危险的地方不去，告诉孩子上下楼梯靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不在楼梯上推搡拉扯、跳上跳下，更不能翻跃楼梯，在楼梯扶手上滑下。
2.卫生方面
（1）每位学生上学后都要带好水瓶。水瓶要贴上标签，写上孩子的班级、姓名，不允许孩子把与学习无关的东西带到学校，更不要让孩子带钱。
（2）为孩子准备好一块干净的抹布。每天来到学校先擦擦自己的桌椅，培养孩子良好的卫生习惯。
（3）按照班主任排的值日安排表准时让孩子参加值日劳动。家长要记住自己孩子的值日时间和劳动内容，在家里先让他们练练，如有不合适的一周之内可以申请调换，如没有就固定下来，给孩子一个固定的任务，形成习惯之后，便于管理。
3.生活方面
（1）会劳动
劳动有助于培养孩子做事的有序性，还可以培养他们的判断力和洞察力。值日的学生，家长需要教会孩子扫地、擦桌子、整理书包、书桌，尽量让孩子自己的事情自己做，同时还要让孩子多做一些力所能及的事情，从小培养孩子的劳动意识，培养他们的责任心。
（2）必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间
看太多电视会带来负面影响，比如容易养成被动的性格，缺乏集中注意力的能力，不会思考问题等，所以大多学习成绩不好。如果让孩子看电视，必须是完成作业之后，而且一定要限制时间，节目内容也必须注意。
4.学习方面
小学低年级的重中之重是良好学习习惯和严谨学习规范的养成，针对此笔者给家长朋友几点建议。孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯，如按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕页等，作业本不空半页，书包里不能装多余的本子，以免孩子混淆。要爱护书本，写字看书洗干净手，桌子擦干净，不折书不卷书本。家长在生活中不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好地学习。
总之，这一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天，希望笔者的分享能让一年级教师和家长有所收获。
（作者单位：甘肃省敦煌市东街小学736200）