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【摘要】
基于小学英语单元整体教学中导学案的设计探讨
【摘 要】
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【摘要】 近年来，国家教育部不断加强对小学教学水平的监督。如何提升小学英语单元整体教学水平也成了研究的重要趋势。本文讲述了导学案的意义及如何通过导学案提升学生自主合作学习能力，分析了导学案如何对小学英语提供帮助，在教学过程中提升效率。 【关键词】 素质教育 小学英语 教学问题 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 199
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年12期
其他文献
【摘要】伴随新课改的普及，初中物理的教学重心发生转移。不仅需要传授物理知识，还要关注学生能力的培养。传统物理教学方法较为老旧，以至于教学效果不佳。为了满足新课改要求，需要适时更新教学模式。合作学习是一类高效教学模式，将其搬进物理课堂，可激发学生兴趣、激活课堂活力。本文就如何在初中物理课堂运用合作学习模式进行探讨，旨在促进学生的良性发展。 【关键词】新课改 初中物理;合作学习;实施策略 【中图分
【摘要】随着我国新课标不断发展，其对学生的阅读与写作有着较高的要求。在传统教学中，阅读教学和写作教学两者是分开的，使得学生的阅读效果以及写作效果都得不到提升。阅读教学和写作教学的关系为相辅相成的，其对学生有着重要意义，其可以为学生积累大量的写作素材，通过大量的阅读，激发学生写作兴趣，进而提升学生的写作水平，大大提升高中语文教学效果。 【关键词】高中 阅读教学 写作教学 【中图分类号】G63
【摘要】在现代社会中，教育正日益成为人类生活中至关重要的一部分。在教育过程中有许多不同的教学方法，而情境教学是现代教育和培训中非常有效的方法。初中阶段是学生学习过程中的一个阶段，在初中历史教学中使用情境教学方法将使课堂更加有趣，使用多种方法不断激发学生的好奇心，会激发学生对学习内容的兴趣，教师使用情境教学这种方法可以使学习活动更有效。 【关键词】初中历史 情境教学 策略 【中图分类号】G633
【摘要】现如今，迎来了新课改的浪潮，在这样的背景下，老师需要不断优化完善教学的方式和体系，创新在课堂上的内容，同时也创新老师的教学方法，从而可以提高学生的学习效果。化学在高中课程中也是一个非常重要的课程，一些枯燥的知识比较多，比如化学方程式，化学原理等等，所以想要让学生在课堂上保持积极性，保持热情，老师就应该在构建一种新的教学课堂，那就是多元互动的课堂，在这样的课堂上，可以大大地提高学生的积极性与
【摘要】本文针对中职电子技术实训课程教学中存在的问题，结合教学实践，从电子技术实训的教学内容和教学手段等方面来探讨电子技术实训课程实用性教学的几点做法。 【关键词】电子实训;实用性教学 【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-153-01 随着社会的不断发展，电子技术发展得越来越快，越来越多的高科技产品已经进入到我们的生活当中，这就要求电子技术实
【摘要】 英语是高中除语文之外的一门语言类学科，也是学生需要重点学习的科目。在教育深化改革的当下，高中英语教学的重点转变为有效地进行英语教学情境向现实生活延伸，提高学生使用英语时的语言逻辑和英语素养的能力。对于英语语言的培养，教师通过教学实践总结出来了一个比较好的办法就是情境教学法，这个方法不仅能够提高教师教学质量，而且还能优化学生语法体系，提高学习能力。 【关键词】 情境教学 高中 英语 语
【摘要】随着素质教育越来越受到重视，如何培养中学生核心素养成为当下中小学教育界最关注的话题。其中，初中英语的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力等方面，初中英语课堂常常围绕着阅读课展开，因此，在英语阅读教学是提升学生的关键能力和必备品格主要途径。教师在设计和开展教学时必须以学科核心素养为导向，充分挖掘阅读材料的主题意义，倡导学生在学习中互动、合作，从而有效地培养学生的核心素养。
【摘要】阅读教学是英语课堂的重要部分，是促进学生思维发展的重要途径之一。本文立足于高中英语阅读课教学的现状，从文本解读的角度出发，分析了高中英语阅读理解问题考查学生的思维能力及思维层次，并从分析中获得启示，为培养学生的思维能力提供了教学建议。 【关键词】阅读理解 思维能力 思维层次 一、引言 《普通高中英语课程标准 （2017年版）》已于2017年底正式颁布。修订后的课标将语言能力、文化
【摘要】 培养学生的审题能力可以提高学生的数学综合解题能力，加强了学生的审题能力，学生的分析、判断和联想推理的能力和学生的创新思维就会变得越来越强，这样也可以提高学生的数学综合解题能力。培养学生的审题能力是要以学生的知识储备和认知水平为前提的，这样才可以为培养有效的审题方法为保证。本文便阐述了在小学三年级数学课堂上培养学生数学审题能力的途径和方法。 【关键词】 小学三年级 审题能力 数学方法 培